Actividad de comprensión oral y escrita

2do. año

Sitio: http://www.childtopia.com

El Globo

Verdecita la vecina


Cometas enredadas

Sustantivos y Adjetivos

2do. año

Practica del Lenguaje

zonaClic - actividades - Sustantivos y adjetivos

Rincón de cuentos

Sitio: Storyplace

Biblioteca Infantil

El Rincón de los Cuentos es una página interactiva en internet que provee al niño de una experiencia virtual de ir a la biblioteca y participar en las historias que esta ofrece.

El plano del colegio

1er. año Azul y Verde


Los chicos de 1ro Azul realizan un recorrido y los de 1ro. Verde otro para luego hacer entre ambos grados una puesta en común sobre lo investigado.

Actividad 1:

Visitar los lugares designados e entrevistar a las personas encargadas de cada lugar.

Activadad 2:

En informática completan el plano con sellos que representen cada lugar del colegio.

Los Planos de 1ro. Azul on Prezi

Los Planos de 1ro. Verde on Prezi

El Sistema Solar

2do. Año

Para este proyecto trabajamos en informática con el Soft: Descubre el universo con Pipo de CIBAL Multimedia e investigamos sobre los siguientes temas:

* La traslación de la tierra.
* La estaciones
* Estaciones opuestas
* Las estaciones en los polos



Construimos las siguientes naves y nos informamos para qué fueron diseñadas.

* Cohete Saturn V
* La estación espacial MIR
* El telescopio Hubble
* El modulo lunar Apolo XI
* La sonda espacial Voyager



12 de abril

* Fases de la luna
* La fuerza de gravedad de la luna.
* Superficie.
* Truco para saber las fases.
* Los satélites o lunas.

5 de abril

* El día y la noche.
* Eje imaginario.
* Amanecer y anochecer.
* Sentido de la rotación.
* El Ecuador: hemisferio norte y sur.



29 de marzo

* Los Planetas de sistema solar.
* La traslación de los planetas.
* El sol.

Nos sumamos al proyecto español "Nuestros pueblos"

Con mucho orgullo queremos compartir con uds. el desarrollo del proyecto: Mi lugar, Almirante Brown; trabajo que están desarrollando los dos terceros años junto con las señoritas Verónica Clementi y Silvina Rancaño junto con la docente de Tecnología, Fabiana Rubio. A principio de año nos enteramos que en España se estaba llevando a cabo un proyecto colaborativo donde niños de primaria muestran sus pueblos y quisimos incorporarnos a la propuesta. Por tener períodos de clases diferentes, ya estaban muy avanzados en las diferentes tareas respecto de nosotros pero de todos modos el director de trabajo, maestro Gregorio Toribio, aceptó nuestra petición. ¡Y quedamos como el único colegio participante fuera de España! Las tareas a desarrollar son muy bien recibidas por los chicos: dibujar el lugar donde viven, describirlo, fotografiarlo, cantar sus canciones, averiguar y degustar platos típicos, ubicarlo en el mapa, ... Les mostramos avances del trabajo en el Blog Mi lugar, Almirante Brown y las tareas de todos los equipos que participan desde "Nuestros Pueblos" ¡Mis felicitaciones a todos!!!!

Jugamos con Pipo en la Ciudad

1er. Año

Áreas: Matemática y Práctica del Lenguaje

Soft: Juega con Pipo en la Ciudad de Cibal Multimedia

* Visitamos el Zoológico.

En los juegos generales trabajamos:

1) Cliqueando en la rana resolvimos operaciones de restas.
2) Con el avión: reconocimos las letras del abecedario.
3) Con las hormigas: construimos frases.
4) Con las mariposas: aprendimos a escribir palabras.
5) Con el submarino: adquirimos vocabulario.
6) También nos divertimos coloreando.

2do. Año

Soft: El conejo Lector Primero, The Learning Company

Se muestran en la siguiente tabla las habilidades trabajadas hasta el momento.

“Los 5 Reinos”

3er. Año

Proyecto de Ciencias Naturales

Investigamos sobre el tema utilizando los siguientes programas: Enciclopedia de la Naturaleza de Zeta Multimedia y Mi Primera Encarta de Microsoft.
Buscamos las imágenes con Google, utilizando filtro estricto; las guardamos en nuestra carpeta para luego insertarlas en Power Point y así completar la información.

Hacer un clic sobre las imágenes para poder ver todas las cartas.





















Corrección ortográfica y gramatical a cargo de las Srtas. Silvina Rancaño y Verónica Clementi.
Inserción de imágenes y formato de diapositivas dirigido por la Prof. Fabiana Rubio.







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La gran aventura de las palabras

2do. Año

Soft: La gran aventura de las palabras de Anaya Educación

Nos divertimos trabajando:

Formación de palabras compuestas
Clasificación o familias de objetos
Memoria - Ordenar objetos
Componer palabras a partir de sus letras (Juego del ahorcado).
Palabras que riman entre sí.
Palabras que son colores.
Palabras que empiezan con el sonido ...
Palabras que empiezan con la letra ...
Palabras que son colores.
Sinónimos.
Antónimos.
Discriminación de las letras mayúsculas.
Discriminación de las letras minúsculas.
Palabras que son colores.
Palabras que son números.
Palabras que empiezan con la letra ...
Plurales de palabras.
Palabras que empiezan con el sonido ...
Palabras que empiezan con letra mayúscula.
Palabras que riman entre sí.
Palabras que deban empezar con mayúsculas.
Sopas de Letras
Formación de palabras a partir de sus letras
Deletreo

Preparamos nuestra "Línea de Tiempo"

1er. Año

Con estas fotos estuvimos armando una línea de tiempo junto a los chicos, para que en la Muestra de Ciencia disfruten del trabajo terminado.

Muchas gracias a los papis por su colaboración.

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Abuelo te cuento un cuento

¿Cuántas veces le pidieron a sus abuelos que les cuenten un cuento? ¿No fueron inolvidables esas noches que cerraron los ojos y en sus sueños aún fueron la princesa o el héroe del cuento que su abuelo les inventó?...

Por eso queremos retribuirles ese placer... por eso queremos que los nietos le cuenten una historia maravillosa a los abuelos.

El cuento fue creado por los nenes en Informática, luego de haberles hecho a los abuelos una entrevista y haber investigado sobre su infancia.
El cuento tiene como característica que los personajes principales son los abuelos, en los lugares, viviencias y cotidianeidades que ellos pueden reconocer. Travesuras y anécdotas vivenciadas por ellos, etc.
Para que los alumnos puedan conocer la infancia de los abuelos investigamos sobre las respuesta de la entrevista: juegos, lugares donde se divertían, programas, vestimenta, libros, origen de sus padres, travesuras, medios de comunicación, etc. También comparamos su infancia con la de nuestros alumnos.
Pensamos y reflexionamos sobre el valor de los abuelos en la sociedad.
También realizamos estadísticas con los lugares de origen, finalmente tipeamos las entrevista y redactamos esto cuentos.







Corrección ortográfica y gramatical a cargo de las Srtas. Gabriela Pillado y Andrea Vera.
Inserción de imágenes y formato de diapositivas a cargo de la Prof. Fabiana Rubio.

¿A qué jugaban nuestro abuelos?

Finales sabrosos, finales coloridos...

Proyecto de Lengua y Literatura

Queremos compartir con ustedes el resultado de una de las propuestas para disfrutar de la escritura de Galería de Autores de Educared

Corrección literaria, ortográfica y gramatical realizada por las Srtas. Cecilia Franco y Verónica Clementi.
Manejo de editor de cuentos y captura de imagen supervisado por la Prof. Fabian Rubio.

Caperucita Roja por 3ro. Azul


Caperucita Roja por 3ro. Verde

Leer es una fiesta

Proyecto de Lengua

Recordamos el momento de intercambiamo de libros con los compañeros del otro segundo. Disfrutamos mucho leyendo las cartas de recomendación que nos dieron.

Los alimentos

Proyecto de Lengua y Ciencias Naturales

Todos sabemos que para poder crecer fuertes y sanos, necesitamos que nuestra dieta diaria sea equilibrada en vitaminas y nutrientes, desde los primeros años de vida. Por tal motivo es que decidimos en las unidades didácticas de abril y mayo, trabajar fuertemente con nuestro cuerpo y la alimentación.
Desde el área de informática, complementamos al tema, trabajamos con los siguientes sitios de internet:

Película interactiva para que los niños reconozcan la necesidad de una dieta variada y saludable.

Jugamos a ser cocineros:

1) Preparamos los pedidos de pizzas que nos llegan

2) Ayudamos a Ángela Anaconda a terminar las pizzas y manter la cocina limpia

3) Cocinamos verduras

4) Preparamos unas ricas Magdalenas de chocolate

Les presentamos a los cocineros de 1er. grado

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Nuestro cuento maravilloso II

Queremos compartir la experiencia que tuvieron los nenes de 1er año como autores de cuentos maravillosos.
Además de inventarlos y recrearlos digitalmente a través del editor de cuentos (ver cuentos), los pudieron publicar con su propia caligrafía.
Esto fue posible utilizando las computadoras "Classmate" (prestadas por el Centro Blas Pascal I.D.I.E.) junto con un lápiz óptico y escáner portátil.


Este trabajo abre una nueva perspectiva en la utilización de las nuevas tecnologías en el entorno educativo ya que permite comprender que en poco tiempo las computadoras serán un "útil" más en el salón de clase y el acceso a la Web una tarea cotidiana.
Así quedó esta versión de los cuentos:

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Nuestro cuento maravilloso

Proyecto: de Lengua

1ro Azul y Verde

¿Por qué cuento maravilloso?

Principalmente porque son los que disparan nuestra imaginación. En ellos todo es posible, y nos permiten conocer personajes extraordinarios que viven geniales historias llenas de magia.

Son los que nos lleva de la mano a un mundo distinto donde podes soñar mientras los escuchas y te dan las herramientas para seguir soñando siempre que te lo propongas.

Tras una etapa de lectura de relatos maravillosos y de la elaboración de un cuento entre todos. Se les propuso a los chicos que formen grupos, seleccionen personajes y objetos que luego indujeron en el cuento que escribieron.

En la sala de informática, trabajaron con el editor de cuentos Story Book Weaver, este les permitió elegir los escenarios en donde transcurre la historia y seleccionar los personajes y objetos que tenían que poner en escena. Luego crearon una portada y finalmente tipearon en la computadora el cuento que habían escrito en el aula.

Ahora sí dejen volar su imaginación y disfruten de estos cuentos maravillosos.

Srta. Soledad

1ro. Azul

Get your own - Open publication

1ro. Verde

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Corrección ortográfica y gramatical a cargo de Coty y Soledad
Diseño de imagenes e inserción de texto supervisado por Fabiana Rubio.

En el medio de la historia

3er. año
Proyecto de Lengua y Literatura.

Partiendo de la siguiente propuestas de Actividades de Galería de Autores de Educared

Los chicos de 3er. Año Azul y Verde realizaron los siguientes cuentos:

3ro. Azul

Felipe Amado y Marcos Lecour
Florencia Lewin, Daniela Sucunza y Ana Tarantino
Julieta Veo, Naomi Tromboni y Ana Tarantino Pedrosa
Catalina Martinez Cerana , Sofía Huerta y Santiago Betular
Miranda Gallardo Benlliure y Tomás Busquets
Facundo Tarelli y Gonzalo Bravo

Ignacio Arrigui y Lautaro Moreiras

Maximiliano Corniola

Joaquín Panigatti Bustelo y Alvaro Rodriguez

3ro. Verde

Florencia Ganora y Paula Debenedetti
Sebastián Varisto y Sofía Olivar
Augusto Zacagnino y Nicolás Simoneit
Federico Gonzalez Kohatsu y Tomás Bravo
Santiago Tiraboschi y Facundo Gonzalez Soria
Gerónimo Ciezar y Santiago Arias Duval
Lucas Massaro
Agustina Castro Acevedo y Camila Villar
Carolina Catalano
Mateo Ponti y Franco Zampaglioni

Corrección literaria, ortográfica y gramatical realizada por las Srtas. Gisela Mariconda y Silvina Rancaño, uso de Internet, procesador de texto y creación de la imagen supervisado por la Prof. Fabian Rubio.

Catalina Aventurera

1er. año
Proyecto de Ciencias Naturales

Catalina surge de la búsqueda de materiales para el proyecto “La hormiga”. Alejandra García Redín, la coordinadora de Informática del colegio fue la que encontró la canción, en la Biblioteca Imaginaria de Educared, me la mostró y me encantó.
Teníamos letra y música, pero… ¿cómo las utilizábamos en la clase de Tecnología?
Era julio de este año y muchos chicos todavía no sabían leer ni escribir correctamente. Pensamos en otra forma de lectoescritura.
La actividad fue la siguiente: ellos accedieron a la canción fraccionada en 6 archivos. Al cargarlos escuchaban estrofas de la canción y podían verla escrita, pero había partes que faltaban. Su trabajo era completar esas partes con sellos animados que debían buscar en una librería de sellos del KidPix Studio Deluxe. Trabajaron herramientas como deshacer, borrar, pincel mágico, texto animado como estímulos para el desarrollo de la lectoescritura.
El trabajo terminado es el siguiente:



Ya las conocimos, ahora juguemos con ellas: El Mundo de las Hormigas de Animal Planet.