Propósitos de la clase:
Les propongo que en la clase de hoy nos convirtamos en exploradores de caminos y programadores de soluciones. Vamos a usar nuestro ingenio, nuestra atención y nuestras ganas de jugar para resolver desafíos con una única solución posible.
Primero, vamos a ayudar a Abby a encontrar sus botones:
👉 Buscando botones con Abby
Usando diferentes comandos, tendremos que indicarle por dónde moverse. ¡Pero ojo! Solo puede moverse si le damos las instrucciones correctas.
Después, vamos a enfrentarnos a un nuevo reto:
👉 Programar el camino (Nivel fácil)
En esta actividad, tendremos que observar muy bien el recorrido y programar los pasos justos y necesarios para que el personaje llegue a su destino.
A descubrir cuál es el problema que tenemos que resolver.
A usar diferentes comandos (como las flechas) para dar instrucciones.
A armar nuestro propio programa: una serie de pasos para lograr la solución.
🧠 Vamos a pensar, probar, equivocarnos y volver a intentar, ¡como hacen los verdaderos programadores!
¡Hola, pequeños exploradores! 🌱✨ Hoy nos embarcaremos en una emocionante aventura para descubrir el fascinante mundo de las plantas. ¿Alguna vez te has preguntado cómo crecen las plantas o por qué son tan importantes para nosotros? Desde las coloridas flores que adornan nuestros jardines hasta los árboles que nos dan sombra, las plantas son seres vivos increíbles que tienen mucho que enseñarnos.
Actividades a realizar:
Hoy les preparé una actividad súper emocionante: ¡exploraremos el mundo submarino con el juego Creature Power Suit - Underwater Challenge! Este juego, inspirado en la serie Wild Kratts, nos permitirá aprender sobre programación básica y las habilidades de los animales marinos mientras nos divertimos.
Pero antes de comenzar observemos las habilidades de esta increíble criatura: El pez volador, que nos servirán para lograr nuestro objetivo.
¿Qué haremos hoy?
Trabajo en equipo: De a dos resolverán los desafíos del juego. Cada equipo programará al personaje para que complete las diferentes misiones bajo el agua.
Debate grupal: Después de jugar, reflexionaremos juntos sobre lo aprendido respondiendo a estas preguntas:
¿Qué aprenderemos?
Descubriremos cómo los comandos básicos (como mover, saltar o recoger) ayudan a nuestro personaje a completar tareas.
Observaremos cómo cada nivel requiere diferentes habilidades del personaje, como, saltar y planear, reducir su tamaño, nadar rápido, esquivar obstáculos, etc. y relacionamos estas habilidades con las adaptaciones reales de los animales marinos.
Reflexionaremos sobre la tecnología actual y cómo podemos inspirarnos en la naturaleza para inventar nuevas máquinas.
Preguntas para seguir pensando en casa:
Esta actividad no solo nos ayudó a desarrollar habilidades tecnológicas, sino también a trabajar en equipo y a pensar creativamente. ¡Estamos ansiosos por seguir explorando juntos!
Hola chicos.
Para poder hablar de los periféricos de entra y de salida de información, primero debemos saber a dónde entra y de dónde sale la información.
Para saber más al respecto realizaremos las siguientes actividades:
Actividad 1
Comenzaremos en castellano, identificando cada tecla entre todos y luego, en grupos de dos alumnos, resolverán las siguientes actividades autoevaluativas.
Cuestionario 1: Reconocer las partes del teclado
Cuestionario 2: Identificar las teclas especiales
Keyboard: key function
Activity 1: Labelled diagram, Matching pairs and Anagram
Activity 2: Match up, Find the match, Quiz, Gameshow Quiz and Matching pairs.
Computer Keyboard Labeling: Labelled diagram, Matching pairs and Anagram
Propósitos de la actividad: Reconocer las posibilidades que nos ofrece una computadora e identificar sus periféricos principales.
Actividades
Para comenzar, revisaremos las cartas de los distintos periféricos para familiarizarnos con sus nombres en inglés.
A continuación, trabajarán de manera individual o en grupos de dos para completar las siguientes actividades interactivas:
Parts of the computers - Labelled diagram 1 + ahorcado + anagram
Parts of the computers - Matching pairs + anagram
Propósitos de la actividad:
Comenzamos repasando los diferentes tipos de computadoras que existen. ¡Es increíble cómo han evolucionado y cuántas formas hay de usarlas! Desde las computadoras de escritorio, que son ideales para trabajar y estudiar en casa o en la escuela, hasta las portátiles, como las laptops y las tabletas, que nos permiten llevarlas a cualquier lugar.
Juntos veremos la siguiente presentación sobre los tipos de computadoras. Aprendimos que las computadoras pueden ser clasificadas en dos grandes grupos: portátiles y no portátiles. Las portátiles, como las laptops y las tabletas, son perfectas para llevar a la escuela o al parque, mientras que las no portátiles, como las computadoras de escritorio, suelen estar en un lugar fijo.
Hoy es un día agridulce, ya que ha llegado el momento de despedirnos. Recuerdo cuando nos conocimos hace seis años, llenos de curiosidad y energía. Ha sido un viaje maravilloso lleno de risas, aprendizajes y momentos inolvidables.
Quiero agradecerles por su esfuerzo y dedicación en cada tarea. Han demostrado que con trabajo duro se pueden lograr grandes cosas. Estoy muy orgullosa de cada uno de ustedes y de cómo han crecido, no solo en conocimientos, sino también en valores.
Mi deseo para ustedes es que sigan explorando y aprendiendo. El mundo está lleno de oportunidades y estoy segura de que están listos para aprovecharlas. Nunca dejen de creer en sí mismos y en su potencial.
Hoy nos despedimos con un hasta siempre. Siempre llevaré en mi corazón los momentos compartidos y el cariño que hemos construido. Recuerden que las puertas de la sala de Tecno siempre estarán abiertas para ustedes.
Les deseo un futuro brillante y lleno de aventuras. ¡Confíen en ustedes mismos y sigan adelante!
Para terminar con alegría este día recordemos algunos momentos divertidos que pasamos juntos:
😍¡Los quiero mucho!😍
Seño Fabi💕
Hello Kids!
¿Están listos para afrontar los desafíos? ¡Comencemos!
¡Hola chicos!
Hoy les traje una aventura llena de problemas programables.
¿Están dispuestos a resolver cada desafío?
¡Hola chicos!
Hoy les traje una aventura llena de problemas programables.
¿Están dispuestos a resolver cada desafío poniendo en juego todo lo que saben?
¡Hola Tercero!
¿Sabían que la carta se inventó hace siglos?
Actividad 1: Entre todos ver el siguiente video:
Actividades a realizar:
Acceso a Drive: Cada grupo debe ingresar a su carpeta en Google Drive.
- 4to Azul - Imagen Interactiva
Diseño del Proyecto: Junto a tu compañero, elijan un tema para su proyecto, como así también el diseño e imagen para la portada.
Búsqueda de Información: Usen las técnicas de búsqueda que aprendieron para encontrar imágenes e información sobre el tema.
Comenzaremos con algo similar a lo que se muestra a continuación: Prueba
En el mapa de Buenos Aires deberán:
¡Hola, detectives tecnológicos! En las clases anteriores investigamos distintas formas que las personas inventaron para intercambiar bienes ...
