🥦🍎 Feeling good, growing strong!

Hello Kids!

Hoy vamos a aprender cómo la comida saludable y el ejercicio nos ayudan a crecer sanos y fuertes.

Vamos a realizar varias actividades en inglés que nos permitirán aprender y divertirnos.

🧑‍🍳🍅 1. Super Salad Diner

¡Ayudá a preparar ensaladas deliciosas y saludables!

📄🥦 2. Healthy Lifestyle

Arrastrá y colocá los hábitos saludables en el lugar correcto.

🍎🍉 3. Fruit Vocabulary  1

Aprendé los nombres de las frutas en inglés.

🍓🍍 4. Fruit Vocabulary  2

¡Seguimos aprendiendo más frutas!

🐊🎲 5. Food & Drinks Vocabulary

Jugá al juego del cocodrilo y nombrá comidas y bebidas en inglés.

🥑 6. The Tiny Chef Show - Guacamole

Mirá el video del Tiny Chef y aprendé a preparar guacamole.

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🎉 ¡Exploren, aprendan y recuerden siempre cuidar su cuerpo comiendo sano y moviéndose mucho!

¡Que tengan un lindo de semana!

¡Hoy le damos vida a nuestros robots!

Hoy le damos vida a nuestros robots! 🤖✨

¿Se acuerdan que el año pasado aprendimos a usar la placa micro:bit para mostrar imágenes con luces? ¡Lo hicieron genial! Ahora que ya sabemos cómo funciona, vamos a hacer algo mucho más divertido…

¡Vamos a convertir a nuestros robots en juguetes mágicos que pueden hablar, expresar emociones y reaccionar cuando los tocamos o los agitamos! 🥳

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💡 ¿Qué vamos a hacer?

Nuestros robots ya tienen cuerpo, brazos, piernas… ¡y están decorados con un montón de creatividad! Ahora les vamos a poner una micro:bit como carita para que puedan mostrar cómo se sienten o qué quieren decir.

Para eso, vamos a programarlos usando MakeCode, y vamos a jugar con nuevos bloques:

🌟 Mostrar íconos: como caritas felices, corazones o lo que se les ocurra
💬 Mostrar palabras o mensajes: como “Hola” o su nombre
🎮 Eventos de entrada:

• Cuando apretamos el botón A
• Cuando apretamos el botón B
• Cuando agitamos la placa

🔁 ¡Y también vamos a usar bucles! Así nuestros robots pueden hacer cosas que se repiten muchas veces, como animaciones o mensajes divertidos.

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👨‍💻 ¿Cómo lo haremos?

Vamos a trabajar en parejas, como siempre. Ustedes van a pensar, crear y probar. ¡No importa si se equivocan! Lo importante es aprender, divertirse y hacer que su robot cobre vida. 🧠💖

Lo haremos en dos clases, y al final, cada robot va a tener su propia personalidad. ¡Como si fueran juguetes mágicos hechos por ustedes mismos! ✨

🤖Finalmente sus robots van a tener dos formas de moverse o hacer cosas

¡Como si tuvieran dos tipos de controles mágicos! 

🔹 Uno es el control mecánico:

Con los hilos que ustedes pusieron, pueden mover los brazos y las piernas de su robot con sus propias manos. Cuando tiran de los hilos… ¡el robot se mueve! Es como si lo manejaran como una marioneta. 🎭

🔹 Y el otro es el control automático, con la placa micro:bit:
Acá ya no usamos las manos. Vamos a programar la micro:bit para que haga cosas sola. Por ejemplo:

• Que muestre una carita feliz cuando tocan un botón 😊
• Que escriba “Hola” si la agitan 🌀
• Que muestre corazones todo el tiempo ❤️

💡 Así, sus robots van a tener una parte que ustedes controlan directamente (los hilos)
y otra que funciona sola gracias a la programación.

¡Van a ser como robots de verdad, que se mueven y también piensan un poquito gracias a lo que ustedes les enseñan con código! 🧠💬⚙️

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¿Están listos?

¡Porque sus robots los están esperando para empezar a hablar! 😄💬

Fun and learning building toys

Hello 2nd Form!

¿Les gusta construir juguetes? ¡Hoy les tengo dos propuestas súper interesantes para poner a prueba su creatividad y aprender mientras se divierten! Vamos a explorar dos actividades increíbles que nos ayudarán a diseñar y construir objetos únicos. Aquí les cuento más:

Propuesta 1: Toy Maker

En esta actividad, junto a Zadie y Gramma Super podrán:

Diseñar el juguete solicitado.

Probarlo para ver si cumple con las características requeridas.

Modificarlo si es necesario o mejorarlo para hacerlo más divertido.

¡Es una oportunidad perfecta para aprender sobre diseño, prueba y mejora mientras se divierten creando algo único!

Propuesta 2: Robot Planter Maker

Con Rosie y Gatita, explorarán cómo construir macetas robóticas utilizando materiales reciclados. En este juego podrán:

- Elegir semillas para plantar algo especial.

- Usar materiales como botellas o cartones para construir sus macetas.

- Decorarlas con colores, ojos locos, limpiapipas y otros adornos creativos.

- Dedicar su creación a alguien especial en su comunidad.

Esta actividad nos enseña sobre reciclaje, creatividad y cómo podemos hacer regalos significativos para los demás.

Propuesta 3: Make a Robot • ABCya!

¡Es hora de ser ingenieros de robots! En esta actividad podrán:

- Seleccionar diferentes partes del cuerpo, brazos, piernas, cabeza y accesorios.
- Ensamblar las piezas para crear su propio robot único.
- Experimentar con distintas combinaciones y ver qué robot divertido pueden construir.

Aquí pondrán en juego su creatividad y aprenderán sobre las partes que componen un robot.

Propuesta 4: Enchufa al Robot - Juegos Arcoiris

En este desafío, su misión será:

- Conectar correctamente los cables y circuitos para que el robot pueda encenderse.
- Prestar mucha atención a las conexiones necesarias.
- Resolver el puzzle para ver al robot funcionar.

Este juego nos ayuda a desarrollar la lógica y la comprensión de cómo las partes se conectan para lograr un objetivo.

Propuesta 5: Curious George . Build-a-Bot 

Deberán ayudar a George a seleccionar y ensamblar las partes de un robot de acuerdo a lo solicitado (ruedas, brazos, antenas). 

Aquí trabajarán: La lectura y escucha atenta en inglés.

Propuesta 6: Robert the Robot

En esta actividad podrán crear sus propios robots y por otro lado, seleccionar las canciones y pasos de baile que quieran que Roberto ejecute.

Aquí pondrán en juego su creatividad, aprenderán sobre las partes que componen un robot y algunas de las acciones que este puede ejecutar cuando se lo ordenamos.

Propuesta 7: Vocabulary

Pondrán a prueba el vocabulario que aprendieron sobre juguetes.

• Toys 1 | LearnEnglish Kids

• Toys 2 | LearnEnglish Kids

¿Qué haremos después?

Luego de terminar las actividades, vamos a compartir nuestras experiencias en grupo. Reflexionaremos sobre:

1. ¿Qué pasos siguieron para construir sus creaciones?

2. ¿Qué materiales o herramientas usaron en cada juego?

3. ¿Cómo creen que estas habilidades podrían ayudarnos en la vida diaria?

4. ¿Qué otras ideas tienen para construir cosas útiles o divertidas?

¡Estoy segura que sus ideas serán increíbles! 

Prepárense para una tarde llena de diversión, creatividad y aprendizaje. 😊

🕰️¡Viajamos al pasado con el verbo to be!

 Hello, everyone! 👋

Hoy vamos a practicar cómo se dice el verbo "to be" en pasado. ¿Se acuerdan de am, is y are? Bueno... ¡también tienen su forma pasada!
Vamos a descubrir cómo usar was y were para contar cosas que ya pasaron.

Actividades:

1. Past simple - verb 'to be' | LearnEnglish Kids
2. Verbs: To be past simple - exercises

🟢 Pueden hacer las actividades más de una vez. Si no sale a la primera… ¡intentamos otra vez!

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🎯 Objetivo de hoy: aprender a contar cosas del pasado usando was y were con seguridad y ¡diversión!

Let’s go! 🚀

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From Imagination to Screen: Mythological Creatures

Welcome, 4th Form!

Hoy comenzamos una aventura muy especial en la que vamos a dejar volar nuestra imaginación y a usar la tecnología para crear algo único. ¿Alguna vez pensaron cómo sería inventar su propia criatura mitológica, como los dragones, los unicornios o las sirenas? En esta actividad, ustedes serán los creadores.

Vamos a trabajar en grupos para imaginar una criatura fantástica, describirla en inglés y, con la ayuda de la inteligencia artificial, darle forma y vida en la pantalla. Usaremos herramientas digitales como StoryJumper y Gemini para crear imágenes y escribir una historia sobre nuestro personaje mágico.

Juntos, aprenderemos cómo se inventan los mitos y cómo podemos contarlos usando la tecnología. Además, practicaremos inglés de una manera divertida y creativa, y compartiremos nuestras historias con los demás.

Les dejamos el siguiente texto para que lo copien y comienzen a crear: Create an image of a mythical creature that has this characteristics: 

Con esta aplicación podrán quitarle el fondo a las imágenes y convertirlas en Props: Remove

¡Prepárense para inventar, crear y sorprenderse con todo lo que pueden lograr cuando la imaginación y la tecnología se unen!

El maravilloso mundo de las Plantas

¡Hola, pequeños exploradores! 🌱✨ Hoy nos embarcaremos en una emocionante aventura para descubrir el fascinante mundo de las plantas. ¿Alguna vez te has preguntado cómo crecen las plantas o por qué son tan importantes para nosotros? Desde las coloridas flores que adornan nuestros jardines hasta los árboles que nos dan sombra, las plantas son seres vivos increíbles que tienen mucho que enseñarnos.

Actividades a realizar:

1. Qué sabemos sobre las plantas: contestamos entre todos

2. Ciclo de vida las plantas

3. CICLO DE VIDA DE LAS PLANTAS - Diagrama con etiquetas

4. PARTES DE LAS PLANTAS - Diagrama con etiquetas

5. Partes de las plantas - Une las parejas

6. ¿QUÉ COMEMOS DE LAS PLANTAS? - Une las parejas

7. TIPOS DE PLANTAS - Ordenar por grupo

Detectives de palabras: 📚 ¡Una fábula para leer, pensar y corregir!

Hola chicos y chicas 👋

Hoy les traemos una nueva actividad muy especial en la que vamos a trabajar con una fábula: “El zorro y la cigüeña”.

Primero van a leer la historia y después los invitamos a usar el procesador de texto para realizar diferentes tareas. Van a practicar cómo se usan algunas herramientas importantes como el corrector ortográfico, el formato de texto (cambiar el tipo de letra, el color, el tamaño...) y también van a aprender a usar teclas especiales como Enter, Backspace, Shift y la barra espaciadora.

🎯 ¿Qué van a hacer?

1. Leer la fábula con atención.

2. Corregir las palabras con errores usando el corrector ortográfico.

3. Resaltar los puntos finales con color verde.

4. Escribir con color rojo las palabras que deben ir con mayúscula.

5. Darle formato al título: tamaño 15, negrita, otro tipo de letra, subrayado y color.

6. Descubrir la moraleja de la historia y darle este formato: tamaño 14, negrita, tipo de letra diferente y color.

💡 Mientras trabajás, pensá: ¿Qué enseñanza nos deja esta historia? ¿Cómo se sintió la cigüeña? ¿Y el zorro?

🎯 Al finalizar, vas a haber practicado muchas herramientas digitales mientras reflexionás sobre lo que está bien y lo que no.

👇 Hacé clic en la carpeta que corresponda para abrir tu archivo y empezar:

📂 2do. Verde - Formato de Texto

📂2do. Azul - Formato de Texto

¡A trabajar con ganas y poniendo mucha atención! 🖍💻

¡Hola Tercero!

 
1- ¿Sabían que nuestro cuerpo y una computadora se parecen?

Ambos necesitan energía para funcionar. ¿Qué pasa si no comemos bien? ¿O si una tablet se queda sin batería?

• ¿En qué se parecen nuestro cuerpo y una computadora?

Esto nos ayuda a entender por qué la energía es tan importante para todo lo que hacemos.

2- ¿Qué es un circuito eléctrico?

Para que la energía llegue a todos lados, necesita un camino llamado circuito eléctrico. Si un cable está mal conectado, ¡nada funciona!

• Circuito eléctrico

Ahora que sabemos qué es un circuito, vamos a ver cómo está hecho y qué partes tiene.

3- ¡Hora de experimentar!

Usa el simulador para armar circuitos con pilas, cables y luces LED. ¿Qué pasa si el cable no llega? ¡Descúbrelo tú mismo!

• Kit de Construcción de Circuitos: CD

Así practicamos sin materiales y entendemos cómo conectar todo bien.

4- ¡Manos a la obra!

Construye tu propio circuito real con tus compañeros: usando pilas, cables, interruptor y LED. Aprende a conectar bien para que todo funcione.

Después de practicar en el simulador, es momento de armar un circuito de verdad y ver cómo la energía hace que todo funcione.

Recuerden: Así como necesitamos energía para jugar y crecer, las máquinas también la necesitan para funcionar.

¡Diviértanse aprendiendo y explorando la energía que mueve nuestro cuerpo y las computadoras!

Exploradores del pasado, creadores del presente”

¡Vamos a diseñar 

pirámides en 3D!

En esta actividad vas a convertirte en un diseñador digital. Usando una herramienta llamada Tinkercad, vas a crear una pirámide de las que ya conociste cuando estudiaste a los Mayas y Aztecas.

🎯Objetivo: crear un modelo en 3D inspirado en estas construcciones antiguas, usando figuras geométricas.

🔗 Recursos para inspirarte

Antes de empezar, mirá estos modelos en 3D para observar formas, escaleras, plataformas y detalles:

• El Templo de Kukulkán (Chichén Itzá, cultura Maya)

• Templo Kukulkán Pirámide Maya Modelo 3D

• El Castillo, Chichen Itza, Temple of Kukulcán

• El Templo Mayor de Tenochtitlan (cultura Azteca)

• Aztec Sun God Temple - México Tenochtitlan City - 3D model by Piotr Sakowski

• Huey Teocalli and 3 buildings - México Tenochtitlan 3D model by TheKingJo

🛠️ Cómo empezar

• Ingresá a tu clase de Tinkercad haciendo clic en el siguiente link:
• Tinkercad 4to Azul
• Tinkercad 4to.Verde
• Luego ingresa con el alias que corresponde a tu computadora.

🧾 Guía paso a paso:

• Material de apoyo para construir pirámides en Tinkercad

💡 Consejos

• Trabajá con tu compañero/a, compartiendo ideas.
• No hace falta que sea igual al modelo real, ¡pero sí que se parezca!
• Pensá en las formas geométricas que aprendiste en Matemática.

✅ ¿Qué pasará después?

Cuando terminen, la seño publicará sus trabajos en este blog y ¡algunos se van a imprimir en 3D para exponer en la escuela!

🐠 Let’s Explore the Ocean Together! 🌊

 Hello 1st. Form!

Hoy, en nuestras clases de Tecnología e Inglés, vamos a sumergirnos en el fondo del mar para descubrir animales maravillosos que viven en el océano. 🐢🦈🐙

Jugaremos con dos actividades muy divertidas para aprender los nombres de los animales del mar en inglés. Van a escuchar, mirar, tocar y jugar.

¿Están listos para ser exploradores del mar?

Prepará tu compu, ponete los auriculares 🎧 y ¡vamos a aprender y jugar en inglés bajo el agua!

🐟 1. Sea Animals – Learning in English

En esta actividad vamos a repasar cómo se dicen en inglés los nombres de algunos animales del mar. ¡Escuchá y repetí!

🐠 2. Splash and Bubbles – Juegos de PBS Kids

Aquí vamos a ayudar a los personajes a cuidar el océano, encontrar animales y vivir aventuras marinas.

🐟 3. Ocean Portal - National Geographic Kids

En este sitio veremos interesantes videos y descubriremos asombras curiosidades sobre los animales animales del océano.

🐠 4. Maze: Oceans - National Geographic Kids

En esta actividad, donde pondremos en juego nuestro pensamiento lógico, debemos ayudar al delfín a regresar con tu grupo navegando por un laberinto de arrecifes de coral. Iluminaremos el camino con medusas, ¡pero debemos tener cuidado con las orcas!

🐟 5. Mas actividades para seguir aprendiendo

1. Let's go fishing

2. Create an Animal Ocean- Preschool & Kindergarten Games

3. Find & Count - Animal Ocean Game - Preschool & Kindergarten Games

4. Paint & Makes - 7 Animal Environments - Sheppard Software Games for kids

¡Que tengan un lindo fin de seman!
Besitos, seño Fabi

Past simple exercises

 

Activities:

1. Routines in the past

2. Was - were - Cuestionario

3. Simple past - regular verbs

4. Past simple - Regular verbs exercises

Conociendo a Manuel Belgrano desde su infancia

 ¡Hola, segundo grado! 

En esta clase vamos a viajar en el tiempo para conocer a Manuel Belgrano, un hombre muy valiente e inteligente que ayudó a formar nuestro país y… ¡creó la bandera argentina!

¿Sabían que cuando era chiquito también le gustaba jugar como a ustedes? ¿Y que estudió en Europa y usó lo que aprendió para ayudar a nuestra patria?

Los invitamos a ver, escuchar y jugar para aprender más sobre su vida. ¡Vamos a divertirnos mucho mientras conocemos su historia!

👇 Acá abajo les dejamos las actividades para explorar desde la compu:

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1. Video: La infancia de Manuel Belgrano
¿Querés saber cómo era Belgrano cuando era niño? ¡Mirá este video!
🔗 Ver video

2. ¿A qué jugaba Manuel Belgrano de pequeño?
Un memotest para descubrir sus juegos favoritos.
🔗 Jugar al memotest

3. Juguetes de antes y de ahora
¿Podés adivinar cuáles son los juegos antiguos y cuáles los actuales?
🔗 Jugar y comparar

4. Video: Jura de la bandera
Un momento muy especial en el que los chicos prometen cuidar nuestra bandera.
🔗 Ver video

5. Juego: La aventura europea de Belgrano
Un juego de serpientes y escaleras para acompañar a Belgrano por Europa.
🔗 Jugar a la aventura

6. Cerramos la actividad creando una nube de palabras entre todos, escribiendo expresiones que nos recuerden a Belgrano . 

• 2do. Azul - Nube de palabras

• 2do. Verde - Nube de palabras

Nube de palabras de 2do. Azul

Nube de palabras de 2do. Azul

Programming the Ocean Floor: Fun and Learning Together!

¡Hola chicos!

Hoy vamos a convertirnos en pequeños programadores y a crear un fondo del océano usando Scratch, un programa divertido donde podemos hacer que los dibujos se muevan y hablen.

¿Qué vamos a hacer?

1. Primero, vamos a elegir un escenario que sea el fondo del mar, con agua, plantas y arena.
2. Después, vamos a buscar y agregar 4 animalitos del océano, como peces, tortugas, estrellas de mar o pulpos.
3. Por último, vamos a programar cada animalito para que, cuando toquemos una tecla del teclado, nos diga qué animal es.

¡Estoy segura de que se van a divertir mucho creando su propio fondo del océano y haciendo que los animalitos hablen!

Trabajo grupal de 1st. Blue

Trabajo grupal de 1st. Green

Healthy Habits: Storytelling with Scratch

Hello 3rd form!

¡Tenemos una actividad súper divertida para hacer juntos! Vamos a usar Scratch, un programa para crear un diálogo animado, ¡y lo haremos en inglés! El tema será sobre alimentación saludable, y los protagonistas serán dos animalitos que vivirán una aventura muy especial.

¿Qué van a hacer?

1. Primero, escogerán un fondo que les guste y que inspire el lugar donde ocurrirá el diálogo.
2. Luego, agregarán personajes y objetos para que su escena tenga todo lo que necesita.
3. También, programarán a los personajes para que se muevan accionando las flechas de dirección del teclado, para ello usaremos los bloques: Evento y Movimiento
4. Después, escribirán un diálogo en inglés entre los animalitos, donde aprenderemos a utilizar los bloques repetir y condicionales.

En la siguiente presentación iremos poniendo ejemplos de todo lo que vamos aprendiendo, 

para que lo tengas a mano por si te olvidas de algún paso.

Guarda tu Trabajo:

• No olvides guardar tu archivo en la computadora. Colócalo en la carpeta correspondiente dentro de Documentos, en las carpetas 3ro. Azul o 3ro. Verde.

¡Será genial ver cómo sus historias cobran vida y nos enseñan a todos sobre comer sano mientras practican inglés y programación! ¿Están listos para crear? ¡Manos a la obra!

La bandera argentina me inspira para crear mi bandera

 Propósitos de la actividad:

• Desarrollar en los alumnos el sentido de pertenencia y respeto hacia las instituciones patrias y su historia.
• Permitir que los alumnos:
• Reflejen sus ideas y creencias personales sobre sí mismos y sus identidades.
• Aprendan sobre los símbolos y sus representaciones, y los valores que pueden transmitir.

Actividades a realizar:

Nos informamos: Una bandera para unir | Museo Histórico Nacional

Crear una bandera:

• Diseña una bandera con los colores y símbolos que te representen

Oficios de ayer y hoy: un viaje en el tiempo

 ¡Hola Segundo!

Hoy vamos a aprender sobre los OFICIOS. ¿Alguno escucho esta palabra alguna vez? ¿Saben de qué se trata? ¿Qué tal si lo descubrimos juntos?

Clase 1:

1. Entre todos descubrimos Qué es un oficio

2. Oficios de antes y de ahora: Analizaremos diferentes imágenes respondiendo las siguientes preguntas:

• ¿Qué oficio creen que es?

• ¿Existe hoy en día?

3. Debatiremos: ¿Por qué creen que algunos oficios desaparecieron o cambiaron?

• Los OFICIOS: Tecnologías de antes y de ahora

4. Relacionamos los oficios con sus herramientas

• ANTES: Relacionar imágenes de oficios antiguos con sus herramientas tradicionales.

• AHORA: Relacionar oficios actuales con herramientas o tecnologías modernas.

Clase 2:

Recuerdan que la clase anterior dijimos que un OFICIO es un trabajo, pero este se aprende con la práctica, muchas veces viendo y haciendo.

👉 Ejemplo: carpintero, panadero, costurera, electricista.

🧠 Se aprende en talleres o mirando a otros que ya lo hacen.

Hoy veremos que una PROFESIÓN también es un trabajo, pero que necesita estudiar mucho tiempo en una escuela terciaria o universidad.

👉 Ejemplo: doctor, maestra, veterinaria, arquitecto.

📚 Se aprende estudiando libros y con maestros durante varios años.

Actividades

1. Oficios y profesiones 1
2. Oficios y Profesiones Actuales 2
3. Oficios de antes y de ahora 1
4. Oficios de antes y de ahora 2
5. Trabajos de la época colonial y de la época actual - Clasificar

Pasado y Presente: Descubriendo la Época Colonial

¡Hola Segundo!

¡Hoy vamos a embarcarnos en un viaje muy especial para descubrir cómo era la vida en la época colonial y cómo ha cambiado hasta nuestros días! En esta actividad, vamos a unir lo que aprendemos en Tecnológica con la historia de nuestro país, explorando el pasado y el presente.

Vamos a conocer el Cabildo, ese edificio tan importante donde antes se tomaban decisiones para toda la ciudad. Primero, veremos cómo es el Cabildo hoy y hablaremos sobre para qué se usa actualmente. Después, viajaremos al pasado con un video en 360° para explorar cómo era el Cabildo en 1810 y qué cosas han cambiado desde entonces.

• El Cabildo de 1810 y el de hoy

También vamos a descubrir quiénes eran los personajes que andaban por el Cabildo y sus alrededores, y qué roles tenían en la época colonial. 

1. Relacionar los objetos y personajes de la época con su nombre.

2. Cuestionario 1 sobre la vida en la época colonial

3. Cuestionario 2 sobre la vida en la época colonial

4. Cuestionario 3 sobre la vida en la época colonial

Además, compararemos los objetos y herramientas que se usaban en 1810 con los que usamos hoy, para darnos cuenta de cómo la tecnología ha cambiado nuestra vida cotidiana. 

1. Época colonial y época actual - Ordenar por grupo

2. Juegos de la época colonial y juegos actuales - Ordenar por grupo