🎨 My Favourite Activities

¡Llegó el momento de crear!

Durante este proyecto aprendimos a hablar sobre las actividades que más nos gustan hacer. Ahora será el turno de usar la tecnología para crear una imagen digital que represente algunos de nuestros hobbies o pasatiempos favoritos.

Trabajarán en parejas explorando dos divertidas herramientas digitales. Después de conocerlas, cada uno elegirá la que más le guste para realizar su propia creación.

Mientras crean, pondrán en práctica lo aprendido en Inglés y Tecnología: pensarán cómo representar sus actividades favoritas utilizando herramientas digitales y compartirán sus ideas de una manera creativa.

Si terminan antes, podrán seguir practicando el vocabulario del proyecto con nuevos desafíos sobre hobbies y free time activities.

💻 Exploren.
🎨 Creen.
🤔 Elijan la herramienta que mejor se adapte a su idea.
🌟 ¡Dejen volar su imaginación!

¿Están listos para convertirse en artistas digitales?

1. Alma's Way - Alma Create Game | PBS KIDS
2. Elinor Wonders Why - Nature Art with Elinor | PBS KIDS
3. Hobbies exercises - Free time activities

🚗Welcome to My Town, Bee Bot!🐝

¡Nuestra ciudad ya está tomando forma!

Hoy Bee Bot seguirá recorriendo las calles de My Town, pero esta vez tendrá nuevos ayudantes.

Mientras algunos programan al robot para que llegue a distintos lugares de la ciudad, otros deberán resolver diferentes desafíos.

🐝Desafìo 1

Programamos a Bee Bot

Ayudaremos a Bee Bot a recorrer la ciudad siguiendo las consignas de las maestras de Inglés. Tendremos que pensar el mejor camino, programar los movimientos y comprobar si llega al destino.

Recordemos:

🧠 Pensar antes de actuar.
🗺️ Elegir el mejor camino.
➡️ Llegar al destino.
🔍 Resolver problemas.

🚗Desafìo 2

Riding with Rosie

Aunque utilizaremos tecnologías diferentes, el desafío será el mismo que con Bee Bot.

¿Será igual programar un robot que conducir un vehículo en una computadora?

¡Hoy lo descubriremos!

• Rosie's Rules - Riding with Rosie | PBS KIDS

🏙️ Desafìo 3

Places in the City

Pondremos a prueba cuánto aprendimos sobre los lugares de la ciudad resolviendo divertidos desafíos de vocabulario en inglés.

• Places in the city - vocabulary exercises esl

🎨 Desafìo 4

Create Your Town

¡Es momento de ser diseñadores! Crearemos una escena de nuestra ciudad eligiendo edificios, objetos, personajes y muchos detalles para que cobre vida.

• Alma's Way - Alma Create Game | PBS KIDS

💡 Aunque utilicemos distintas tecnologías, en todas las actividades tendremos que observar, pensar, tomar decisiones y resolver desafíos.

¡Será nuestra última aventura en My Town antes de las vacaciones de invierno!

✈️ ¡Viajaremos a Tucumán sin salir del aula!

¡La valija tecnológica ya está lista! 🧳

En esta nueva aventura viajaremos virtualmente hasta San Miguel de Tucumán para conocer el lugar donde se declaró la Independencia de nuestro país.

Durante el recorrido iremos superando distintos desafíos. Solo tendrán que hacer clic en cada actividad cuando la seño lo indique.

🎬 1. Recordamos la historia

Conoceremos a Francisca Bazán de Laguna, quien nos contará por qué su casa se volvió tan importante para todos los argentinos.

👉 Video: Historia de la Casita de Tucumán

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📸 2. Descubrimos un gran misterio

¿Cómo pudieron reconstruir la Casa Histórica después de tantos años?

Veremos cómo una antigua fotografía ayudó a recuperar una parte muy importante de nuestra historia.

👉 Video: La foto que permitió la reconstrucción

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🧭 3. Buscamos la Casa Histórica

Como verdaderos programadores, seguiremos instrucciones sobre un mapa para encontrar la Casa Histórica de la Independencia.

¿Recuerdan los desafíos que resolvimos con Bee-Bot? ¡Ahora pondremos en práctica esas mismas estrategias!

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🗺️ 4. ¡Comienza el viaje!

Usaremos Google Maps para viajar desde Buenos Aires hasta la provincia de Tucumán y descubrir dónde se encuentra la ciudad de San Miguel de Tucumán.

👉 Google Maps

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🏛️ 5. Entramos a la Casa Histórica

Recorreremos la Casa Histórica por dentro gracias a un increíble recorrido virtual en 360°.

👉 Recorrido virtual

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💬 6. Compartimos lo que aprendimos

Al finalizar nuestro viaje conversaremos entre todos:

• ¿Cómo pudimos conocer Tucumán sin viajar?
• ¿Qué tecnologías usamos?
• ¿Qué fue lo que más nos sorprendió?

🌟 ¡Prepárense para una nueva aventura tecnológica y un viaje por la historia de nuestro país!

Programadores en acción: nuevos desafíos

 👋 ¡Hola, chicos!

En la clase de hoy continuaremos entrenando nuestras habilidades como programadores con tres nuevos desafíos de Pilas Bloques.

Esta vez conoceremos nuevos personajes que necesitarán nuestra ayuda. Tendremos que pensar muy bien cada paso antes de programar, observar qué sucede y corregir los errores cuando sea necesario.

Las misiones serán:

🦙 Primera misión: Coty empieza a dibujar.

🥗 Segunda misión: ¡Marche una de lechuga y tomate!

🥬 Tercera misión: La ensalada secreta.

Recuerden que un buen programador no se da por vencido si el programa no funciona a la primera. Observa, piensa, cambia lo que sea necesario... ¡y vuelve a intentarlo!

🎯 En estos desafíos seguiremos aprendiendo a:

• crear secuencias de instrucciones;
• resolver problemas paso a paso;
• descubrir y corregir errores;
• trabajar en equipo para encontrar la mejor solución.

💬 Para responder en los comentarios:

1. ¿Cuál de las tres misiones te gustó más?
2. ¿Qué hiciste cuando tu programa no funcionó como esperabas?

Misión 3 del DT: ¡Crear su figurita oficial! 🏆

 

¡Creamos nuestra figurita oficial!

¡Llegó el gran día! ⚽

En la misión anterior descubrimos que la Inteligencia Artificial no puede leer nuestra mente. También aprendimos que, para obtener buenos resultados, debemos escribir instrucciones claras y completas, llamadas prompts.

Hoy pondremos todo ese aprendizaje en acción.

Usaremos:

📸 Nuestra foto.

🛡️ El escudo que diseñamos para nuestro equipo.

📝 El prompt que escribimos entre todos.

🤖 Y la ayuda de la Inteligencia Artificial.

Con todos esos elementos crearemos una figurita oficial del Mundial Imposible, donde cada uno será el director o la directora técnica de su equipo.

Pero nuestra misión no termina cuando aparece la primera imagen...

👀 La observaremos con atención y nos preguntaremos:

✔️ ¿La IA hizo todo lo que le pedimos?

✔️ ¿Se parece a lo que imaginábamos?

✔️ ¿Falta agregar o cambiar algo?

Si es necesario, mejoraremos nuestro prompt y volveremos a intentarlo.

💡 Recuerden:

La Inteligencia Artificial crea imágenes… pero las mejores ideas siguen siendo las nuestras.

📌 Cuando todas las figuritas estén listas, las reuniremos para crear el Álbum Oficial del Mundial Imposible. ¡Qué emoción será ver a todos los directores y directoras técnicas formando parte de esta gran colección!

• Fotos 3ro. Azul

• Fotos 3ro. Verde

• Escudos de 3ro Azul

• Escudos de 3ro Verde

• Prompt 3ro. Azul

• Prompt 3ro. Verde

En estas carpetas guardaremos las figuritas creadas.

• Figuritas de 3ro Azul

• Figuritas de 3ro Verde

¡Programadores artistas! Un nuevo desafío con bucles

¡Hola, Cuarto!

En las clases anteriores descubrimos que los bucles nos ayudan a repetir instrucciones y a resolver recorridos de una manera mucho más inteligente.

Ahora llegó el momento de usarlos de una forma diferente... ¡para crear!

🐠 En el primer desafío deberán completar escenas del mar utilizando bloques de programación. Observen con atención qué acciones se repiten y piensen cómo pueden usar el bloque repetir para que su programa sea más corto y eficiente.

• Etapa 8: Ocean Scene with Loops (Lección 6 en adelante)

🌷 Después se convertirán en verdaderos artistas de la programación. Tendrán que dibujar jardines y figuras utilizando los mismos conceptos que ya aprendieron. ¿Podrán descubrir los patrones que se repiten y construir dibujos increíbles con pocas instrucciones?

• Etapa 9: Drawing Gardens with Loops (Lección 4 en adelante)

💡 Recuerden:

• Observen antes de programar.
• Piensen qué acciones se repiten.
• Usen los bucles para ahorrar instrucciones.
• Si algo no sale como esperaban, revisen, corrijan... ¡y vuelvan a intentarlo!

Cada error es una pista para seguir aprendiendo.

¡Empecemos y demuestren todo lo que saben sobre programación!

¡Manos al teclado, programadores! 🚀💻

🕵️‍♀️💰 Del trueque al QR: ¿cómo fueron cambiando las tecnologías de intercambio?

¡Hola, detectives tecnológicos!

En Tecnología aprendimos que las personas crean tecnologías para resolver problemas y satisfacer necesidades.

Pero... ¿alguna vez te pusiste a pensar cómo hacían las personas para intercambiar cosas antes de que existieran las monedas, los billetes o los pagos con QR?

🤔 ¿El dinero existió siempre?

🤔 ¿Cómo conseguían lo que necesitaban?

🤔 ¿Por qué las personas inventaron nuevas formas de pago a lo largo del tiempo?

Durante las próximas clases nos convertiremos en Detectives de Tecnologías de Intercambio para descubrir cómo las personas fueron creando distintas soluciones para resolver el problema del intercambio de bienes y servicios.

🎬 Primera misión

Comenzaremos observando un video interactivo.

A medida que avance la historia, iremos deteniéndonos para pensar y debatir entre todos:

🔍 ¿Qué problema aparece?

🔍 ¿Cómo podrían resolverlo?

🔍 ¿Qué tecnología inventaron las personas para solucionarlo?

Después de compartir nuestras ideas, continuaremos el video para comprobar nuestras hipótesis.

🕵️ Investigación por equipos

Luego, cada grupo investigará una tecnología de intercambio diferente:

Grupo	Tecnología
1	Trueque
2	Sal como dinero
3	Ganado como dinero
4	Conchas y objetos valiosos
5	Primeras monedas
6	Monedas de distintos imperios
7	Primeros billetes
8	Bancos
9	Cheques
10	Tarjetas
11	Pagos digitales
12	QR y billeteras virtuales

Nuestro desafío será descubrir:

✅ ¿Qué problema resolvía esa tecnología?

✅ ¿Qué ventajas tenía?

✅ ¿Qué limitaciones presentaba?

Registraremos toda la información en una tabla de investigación.

💡 Para pensar...

A lo largo de este proyecto intentaremos responder una gran pregunta:

¿Cómo fueron cambiando las tecnologías que las personas crearon para resolver el problema del intercambio?

¡Preparen sus lupas de detectives porque comenzamos una nueva investigación tecnológica!

• 4th Blue

• 4th Green

Entre todos armamos el prompt para que el Chat GPT nos ayude con la información

Somos alumnos de cuarto grado y tenemos que investigar sobre la siguiente tecnología de intercambio:

¿Qué problema resolvía?

¿Qué ventajas tenía?

¿Qué limitaciones tenía? 

Viajamos a Rosario... ¡sin salir del aula!

¡Hola, Primero! 👋

En las últimas clases estuvimos acompañando a Manuel y a sus amigos en una historia llena de aventuras, descubrimientos y momentos importantes de nuestra historia.

Ahora llegó el momento de hacer un viaje muy especial. 🚩

¿Se animan a visitar el lugar donde Manuel Belgrano creó nuestra bandera?

Aunque Rosario queda muy lejos de nuestro colegio, la tecnología nos ayudará a conocer ese sitio como si estuviéramos allí.

Usaremos una herramienta muy especial para viajar desde el aula hasta las orillas del río Paraná y descubrir el imponente Monumento Nacional a la Bandera.

Pero... ¡atención! No será un paseo cualquiera. Se convertirán en verdaderos exploradores y tendrán una misión muy importante:

🔎 Encontrar la escultura de bronce del General Manuel Belgrano.

🏙️ Subir al mirador y observar todo lo que se puede ver desde allí.

👀 Descubrir detalles que llamen su atención para luego compartirlos con sus compañeros.

¿Están listos para comenzar esta nueva aventura?

¡Preparen bien sus ojos de exploradores... porque nuestro viaje está por comenzar! 🚩🌎💻

1. Vamos a Rosario con Google Maps

2. Tour virtual: Misión de exploradores

Misión Programación: ¡Ayudemos a Duba a conseguir su churrasco!

 👋 ¡Hola, chicos!

En la clase de hoy nos convertiremos en programadores para ayudar a Duba, un personaje muy especial que tiene mucha hambre y necesita llegar hasta su delicioso churrasco.

Para cumplir esta misión tendremos que pensar muy bien cada paso, observar los recorridos y crear secuencias de instrucciones utilizando bloques de programación.

Primera misión: ¡Que Duba llegue a su comida!

Resolveremos los desafíos y programaremos los movimientos necesarios para que Duba pueda encontrar su churrasco.

Segunda misión: ¡Detectives de errores!

Algunos programas tienen problemas y no funcionan correctamente. Tendremos que observarlos, descubrir qué está mal y corregirlos para que Duba pueda comer.

Tercera misión: ¡Creadores de desafíos!

Cuando terminemos, diseñaremos nuestro propio desafío para que un compañero intente resolverlo. ¡Será nuestro turno de convertirnos en creadores de juegos!

🎯 Durante esta actividad pondremos en práctica habilidades muy importantes:

• Seguir y crear secuencias de pasos.
• Reconocer direcciones y recorridos.
• Resolver problemas.
• Aprender de los errores y volver a intentarlo.
• Pensar como verdaderos programadores.

💬 Para responder en los comentarios:

1. ¿Cuál de los desafíos te resultó más divertido?
2. ¿Tuviste que corregir algún error para ayudar a Duba? ¿Cuál?

🏆 Misión 2 del DT: Aprender a hablar con la IA

 ¡Una nueva misión nos espera en el Mundial Imposible! ⚽

En las clases de Castellano ya imaginaron a su equipo y pensaron cómo sería el director técnico que lo conduciría.

Ahora llegó el momento de comenzar a crear su figurita oficial del Mundial.

Pero… antes de pedirle ayuda a la Inteligencia Artificial, tenemos que descubrir un secreto.

🤔 ¿La IA puede leer nuestra mente?

🤔 ¿Sabe todo lo que estamos imaginando?

🤔 ¿Qué necesita saber para crear exactamente la figurita que queremos?

Durante esta misión observaremos algunas figuritas, analizaremos qué información contienen y descubriremos que la calidad de una imagen depende de la calidad de las instrucciones que recibe.

Después, entre todos, construiremos un prompt: un texto con instrucciones claras y completas que servirá para decirle a la IA exactamente qué queremos crear.

💡 Recuerden:

Una buena imagen comienza con un buen prompt.

📌 En la próxima misión utilizaremos ese prompt, junto con la foto de cada uno y el escudo diseñado por nuestro equipo, para crear nuestra figurita oficial del Mundial Imposible.

• Prompt 3ro. Azul

• Prompt 3ro. Verde

Follow the Clues!

 Hello, 2nd Form!

¡Hoy les espera una misión especial!

Trabajarán en parejas para resolver distintos desafíos digitales. Mientras completan cada misión, pondrán en práctica habilidades de Inglés y Tecnología: escucharán instrucciones en inglés, las interpretarán y decidirán junto a su compañero cuál es el mejor camino para alcanzar el objetivo.

Para superar los desafíos deberán escuchar con atención, seguir instrucciones, pensar en equipo y tomar buenas decisiones.

Recuerden: no siempre gana quien va más rápido. Muchas veces, el secreto está en comprender las instrucciones y seguirlas paso a paso.

¿Están listos para convertirse en expertos siguiendo instrucciones y completar cada misión con éxito?

👂 Listen.
🧠 Think.
🤝 Work together.
🎯 Reach the goal.

Good luck!

1. Phoebe & Jay - Busca las Señales | PBS KIDS

2. Work It Out Wombats! - Treeborhood Party Quest | PBS KIDS

3. Phoebe & Jay - PBJ Fiesta de Baile | PBS KIDS

¿Qué puede contar una bandera sin usar palabras?

Hoy viajaremos en el tiempo para conocer una historia muy especial.

Hace muchos años, Manuel Belgrano pensó que quienes luchaban por estas tierras necesitaban una bandera que los representara. Pero... ¿por qué una bandera es tan importante? ¿Qué puede decirnos con solo mirar sus colores y sus dibujos?

Durante la clase descubriremos una antigua bandera escondida durante más de cien años, veremos cómo Belgrano presentó la bandera a sus soldados y conversaremos sobre el significado de los símbolos.

Después llegará el desafío...

🎨 Trabajarán en parejas para diseñar una bandera digital que represente a nuestro grupo.

Podrán elegir colores, formas y símbolos que cuenten quiénes somos, qué nos gusta y qué valores compartimos.

1. Hacer bandera - Genially
2. Los que terminan ven el fragmento de Zamba donde Belgrano realiza la jura a la bandera junto a sus soldados.

Al finalizar, cada equipo presentará su creación y explicará por qué eligió esos elementos.

¿Están listos para descubrir que una bandera puede contar una historia... incluso sin escribir una sola palabra?

🇦🇷✨ ¡Manos a la obra, diseñadores!