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miércoles, 11 de junio de 2025

Pasado y Presente: Descubriendo la Época Colonial

¡Hola Segundo!

¡Hoy vamos a embarcarnos en un viaje muy especial para descubrir cómo era la vida en la época colonial y cómo ha cambiado hasta nuestros días! En esta actividad, vamos a unir lo que aprendemos en Tecnológica con la historia de nuestro país, explorando el pasado y el presente.

Vamos a conocer el Cabildo, ese edificio tan importante donde antes se tomaban decisiones para toda la ciudad. Primero, veremos cómo es el Cabildo hoy y hablaremos sobre para qué se usa actualmente. Después, viajaremos al pasado con un video en 360° para explorar cómo era el Cabildo en 1810 y qué cosas han cambiado desde entonces.

También vamos a descubrir quiénes eran los personajes que andaban por el Cabildo y sus alrededores, y qué roles tenían en la época colonial. 

  1. Relacionar los objetos y personajes de la época con su nombre.

  2. Cuestionario 1 sobre la vida en la época colonial

  3. Cuestionario 2 sobre la vida en la época colonial

  4. Cuestionario 3 sobre la vida en la época colonial

Además, compararemos los objetos y herramientas que se usaban en 1810 con los que usamos hoy, para darnos cuenta de cómo la tecnología ha cambiado nuestra vida cotidiana. 

  1. Época colonial y época actual - Ordenar por grupo

  2. Juegos de la época colonial y juegos actuales - Ordenar por grupo


lunes, 2 de junio de 2025

Mi símbolo de América Originaria: Un legado ancestral en píxeles y formas

¡Hola 4to.!

¡Qué viaje hemos hecho juntos! ¿Recuerdan cuando nos aventuramos en el Equinoccio Mágico de Chichén Itzá? ¡Juntos recuperamos tesoros, desciframos enigmas de los dioses mayas y vimos descender a la mismísima serpiente Kukulkán en la pirámide! Llenaron sus diarios de ruta con secretos ancestrales.

Luego, nos convertimos en artesanos mayas con "¡Manos a la arcilla virtual!". Recordamos la importancia de Kukulkán y vimos cómo los mayas representaban su mundo en hermosas cerámicas. ¡Y ustedes mismos crearon vasijas digitales asombrosas!

Ahora, para cerrar con broche de oro nuestro gran proyecto "Grandes Civilizaciones Americanas", tenemos una misión muy especial, una donde cada uno de ustedes será el protagonista y creador.

Nuestra última gran aventura: "Mi símbolo de América Originaria: Un legado ancestral en píxeles y formas"

Hemos aprendido que las culturas originarias de América, como los Mayas, ¡eran genios creando símbolos! Con dibujos simples, contaban grandes historias y mostraban lo que era más importante para ellos: el sol, la lluvia, la cosecha, sus dioses, la comunidad...

El Desafío Final:

Ahora les toca a ustedes. Van a crear su propio símbolo personal y único. Este símbolo representará una idea, un valor, un objeto o una historia que les parezca muy importante de TODO lo que hemos aprendido sobre las culturas que vivieron en América antes de la llegada de Colón. ¡Será como su propia firma ancestral!

¿Cómo vamos a crear esta obra maestra? 

Paso 1: Rebuscando en nuestros tesoros de conocimiento (¡En equipo de dos!)

Piensen en todo lo que descubrimos:

  • En Chichén Itzá: la sabiduría de la serpiente, la importancia del tiempo y los calendarios, los objetos sagrados que recuperaron.
  • Con la cerámica: cómo el arte contaba historias, los animales poderosos como el jaguar o la serpiente, las formas y colores que usaban.
  • Y más allá: la conexión con la naturaleza (el sol, la luna, las montañas, el agua), la importancia de la agricultura (¡el maíz!), la vida en comunidad, el respeto por los mayores...

En pareja, elijan UNA idea o sentimiento de estas culturas que les parezca súper especial y que quieran transformar en un símbolo.

Paso 2: ¡Dando vida digital con nuevas herramientas!

¿Listos para la tecnología? Esta vez, usaremos otras herramientas para que su símbolo brille:

  • Pixel Art (en Toy Theater): ¿Quieren que su símbolo parezca un mosaico antiguo, hecho de pequeños cuadraditos de colores? ¡Esta es su herramienta!
  • Geoboard (en Toy Theater): ¿Prefieren construir su símbolo con líneas rectas y formas geométricas, como si estuvieran tejiendo un diseño o dibujando con estrellas? ¡Este es su lugar!
  • Paint: ¿Prefieren que su símbolo tenga líneas curvas? como los glifos mayas. Entonces pueden usar Paint.

¡Exploren, jueguen con las formas y colores hasta que su símbolo quede increíble! No olviden guardarlo en su diario de ruta.

Paso 3: Las palabras que hacen hablar a nuestro símbolo

Su símbolo tiene una historia, ¡y queremos conocerla! Junto a su creación digital (o si la imprimen, debajo), van a escribir un texto breve completando estas frases:

  • “Este símbolo representa…” (Cuenten qué idea eligieron y por qué era importante para las culturas originarias, basándose en lo que aprendimos. Por ejemplo: "...la sabiduría ancestral, porque para los Mayas escuchar a los ancianos era fundamental...").
  • “Para mí, lo más importante de esta historia es…” (Expliquen con sus palabras por qué esa idea les parece valiosa hoy, qué les enseña. Por ejemplo: "...que siempre debemos aprender de quienes tienen más experiencia").

¿Cuál es el gran tesoro de esta actividad?

Al final, cada pareja tendrá un símbolo único, nacido de su imaginación y de todo lo que aprendimos, acompañado de un mensaje poderoso. ¡Será la huella que ustedes dejan de este viaje por la América originaria!

Al finalizar la actividad compartiremos sus símbolos para celebrar nuestro aprendizaje y el increíble legado de estas grandes civilizaciones.

miércoles, 28 de mayo de 2025

Pasado y Presente: Exploramos el Cabildo y la Vida Cotidiana

¡Hola Primero!

¡Hoy vamos a embarcarnos en un viaje muy especial para descubrir cómo era la vida en la época colonial y cómo ha cambiado hasta nuestros días! En esta actividad, vamos a unir lo que aprendemos en Tecnológica con la historia de nuestro país, explorando el pasado y el presente.

Vamos a conocer el Cabildo, ese edificio tan importante donde antes se tomaban decisiones para toda la ciudad. Primero, veremos cómo es el Cabildo hoy y hablaremos sobre para qué se usa actualmente. Después, viajaremos al pasado con un video en 360° para explorar cómo era el Cabildo en 1810 y qué cosas han cambiado desde entonces.

También vamos a descubrir quiénes eran los personajes que andaban por el Cabildo y sus alrededores, y qué roles tenían en la época colonial. 

  1. Los personajes de la época colonial - Une las parejas.

  2. Época colonial - Cuestionario

  3. Época colonial - Concurso de preguntas

Además, compararemos los objetos y herramientas que se usaban en 1810 con los que usamos hoy, para darnos cuenta de cómo la tecnología ha cambiado nuestra vida cotidiana. 

  1. Época colonial y época actual - Ordenar por grupo

  2. Época colonial: Antes y Ahora - Buscar la parejas




lunes, 26 de mayo de 2025

Época colonial: Un Puente entre el Pasado y el Presente

¡Hola Tercero! 

Hoy vamos a embarcarnos en un viaje fascinante al pasado, a la época colonial, un tiempo en que nuestro país era parte de España y la vida era muy diferente.

Durante esta clase, vamos a explorar cómo vivían las personas en aquellos años: desde su vestimenta y trabajos, hasta cómo comerciaban y los sonidos que llenaban las calles. Y para que sea aún más entretenido, ¡tenemos preparadas varias actividades súper divertidas!

Comenzaremos agudizando el oído con unos pregones, que eran como las canciones o anuncios que los vendedores usaban para ofrecer sus productos. Deberán estar muy atentos para identificar al personaje que realiza cada pregón en una escena de la época.
Luego, nos convertiremos en expertos en moda colonial con un concurso de preguntas sobre la ropa de la época. Observaremos imágenes y elegiremos la vestimenta adecuada para distintos personajes. ¡Será como ser diseñadores de hace más de 200 años!
Después, nos sumergiremos en los sabores de antaño. Exploraremos las comidas típicas de la época colonial con dos desafíos: primero, relacionaremos imágenes de platos tradicionales con sus nombres  y luego, completaremos un divertido juego de memoria para recordar los alimentos que se consumían.  ¡A ver cuántos logran identificar!


Continuaremos la diversión descubriendo cómo se entretenían en el pasado. Conoceremos los juegos de la época colonial a través de dos actividades: un ingenioso juego de resolver anagramas para adivinar los nombres de los pasatiempos y otro entretenido juego de memoria para familiarizarnos con ellos.


Finalmente, compararemos el comercio de la época colonial con el actual. Ordenaremos imágenes y clasificaremos las prácticas de compra y venta de antes y las de ahora.
Al terminar, reflexionaremos juntos sobre las transformaciones y las cosas que permanecen desde entonces hasta nuestros días. Así, comprenderemos mejor nuestra historia y cómo el pasado sigue conectado con nuestro presente.

¿Están listos para esta increíble aventura y para descubrir cómo era la vida hace más de 200 años? ¡Vamos a aprender y a divertirnos muchísimo!

martes, 23 de septiembre de 2014

Época colonial, un viaje al pasado

1er. Año

Contenido: "La vida familiar a través del tiempo y sociedades distintas"
Proyecto: "Época colonial, un viaje al pasado" 


Día: 13 de mayo

Soft: Vivi el Bicentenario

Escuchamos y trabajamos con las actividades de los cuentos:
  • La dama y el caballero
  • El negrito Palmiro
Demo del CD

Día: 20 y 27 de mayo

Juegos y juguetes de la época colonial

Respondiendo al contenido de Ciencias Sociales: "La vida familiar a través del tiempo y sociedades distintas", bajo el proyecto "Época colonial, un viaje al pasado" trabajamos junto a los alumnos los tipos de juegos en 1810. Se comenzó a partir de un cuento que relataba la historia de un vendedor de juguetes, luego disfrutaron en informática de un video con interesantes explicaciones y curiosidades sobre el tema y pusieron en práctica los saberes a través de unas plantillas de Power Point.
A lo largo de las clases se conversó acerca de las características de los niños de la época colonial y los actuales, las preferencias a la hora de jugar, los espacios y las compañías arribando a conclusiones que enriquecieron el trabajo del grupo. Se observó que heredamos muchos juegos, otros se modificaron y otros dejaron de existir porque dañaban a los animales.




Un recorrido por el cabildo en 3D



Dia: 1 de julio

Glosario de la época colonial

Las palabras y sus significados son el pilar del trabajo en primer grado. Constantemente dentro del aula, alumnos y señoritas, definimos palabras para llegar a acuerdos acerca de lo que hay que hacer y lo que queremos expresar.
Por esta razón, comenzamos en el mes de mayo un trabajo arduo y colectivo para armar un glosario. El objetivo era, después de estudiar juntos acerca de la vida en la época colonial, definir palabras que aparecían como desconocidas o interesantes.
Los grupos cambiaban clase a clase para que pudieran generarse nuevos desafíos de escritura y a, la vez, de convivencia dentro del aula.
Luego, en el aula de informática pusimos en juego todos nuestros conocimientos cumpliendo un gran desafío: leer para comprender.

Dia: 8 y 15 de julio
"Independencia Argentina"

El 9 de julio es, en nuestro país, sinónimo de LIBERTAD. Junto a los alumnos de primer grado estudiamos cambios y continuidades en la historia desde 1810 hasta 1816 comprendiendo que fue un proceso, un camino difícil para conseguir la independencia. Además de las explicaciones y la lectura observamos un video en la sala de Informática.
Luego armamos una línea del tiempo en formato papel y digital usando la pizarra interactiva para que queden plasmados los hechos históricos estudiados.
El video que compartimos está musicalizado con una canción que nombra a la calandria porque ella es el ave que simboliza a la libertad ya que no puede vivir en cautiverio.

Seño: Luján



Después de ver y comentar el video, completamos la siguiente actividad usando la pantalla interactiva.



Así nos quedó nuestra línea de tiempo:


martes, 20 de mayo de 2014

Juegos y juguetes de la época colonial

1er. año

Proyecto: "Época colonial, un viaje al pasado"

Respondiendo al contenido de Ciencias Sociales: "La vida familiar a través del tiempo y sociedades distintas", bajo el proyecto "Época colonial, un viaje al pasado" trabajamos junto a los alumnos los tipos de juegos en 1810. Se comenzó a partir de un cuento que relataba la historia de un vendedor de juguetes, luego disfrutaron en informática de un video con interesantes explicaciones y curiosidades sobre el tema y pusieron en práctica los saberes a través de unas plantillas de Power Point.
A lo largo de las clases se conversó acerca de las características de los niños de la época colonial y los actuales, las preferencias a la hora de jugar, los espacios y las compañías arribando a conclusiones que enriquecieron el trabajo del grupo. Se observó que heredamos muchos juegos, otros se modificaron y otros dejaron de existir porque dañaban a los animales.




Luego de observar, escuchar con atención e intercambiar saberes entre todos, demostramos lo aprendido resolviendo una actividad de relación y así quedó nuestro trabajo.



Los chicos representan todo lo aprendido


jueves, 30 de mayo de 2013

Glosario de la época colonial

1ro. Azul

Siguiendo con el recorrido por la época colonial, 1º azul empezó a definir palabras nuevas. Conceptos que surgieron en las clases en donde se compartió información.
Están todos invitados a leer y, por supuesto, a sugerir más palabras para que este glosario crezca.

viernes, 17 de mayo de 2013

"La historia según Benito, el gato"

1er. año 

Comenzamos nuestro recorrido por la Época Colonial. 

El Gato Benito nos cuenta sus vivencias de aquel lejano 25 de Mayo de 1810... cuando comenzó a gestarse nuestra Patria.

Los invitamos a disfrutar de este bello cuento de Liliana Cinetto.




martes, 22 de mayo de 2012

25 de Mayo


Con este programa, de Editorial Ediba, paseamos por las calles coloniales y conocimos a algunos de los personajes y protagonistas de la época.

Hacé clic sobre la imágen para obtener más információn.
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Cantemos todos la
"Chacarera de la Patria"

🐎 ¡Nos vamos de cabalgata por los Andes!

¡Hola, chicos! 👋 En la clase de hoy vamos a realizar un viaje muy especial . Vamos a conocer un poco más sobre una de las grandes hazañas d...