🗺️ Adventure Awaits: Sector 21 Mission! 🧭✨

¡Nuestra aventura de exploración no se detiene!

Hoy continuaremos avanzando en nuestro proyecto. Mientras algunos grupos terminan de hacer las últimas correcciones a sus tableros sensoriales 🎨🧩, quienes vayan finalizando se prepararán para poner a prueba sus habilidades de agentes exploradores.

Para seguir practicando el uso de mapas, resolución de desafíos y búsqueda de pistas 🔍, nos sumergiremos en una nueva misión interactiva con:

🕵️‍♂️ Odd Squad - Sector 21 (PBS KIDS) 🕵️‍♀️

💬 Group Challenge!

Una vez que exploren el juego, elijan una de las siguientes preguntas y respondan en los comentarios de este post:

1️⃣ What are you exploring in Sector 21?

2️⃣ How can the map and clues help you solve the mystery?

3️⃣ Which tools or equipment do you need to complete the challenge?

4️⃣ Why is this mission an exciting adventure?

📌 ¡No olviden escribir sus nombres en los comentarios!

¡Preparen sus mentes curiosas, sus lupas y su espíritu de exploradores! 

¿Están listos para descifrar el código y superar el desafío? 🚗🌿✨

Nature Road Trip

¡Una nueva aventura está por comenzar!

Mientras algunos grupos terminan de corregir y mejorar sus tableros sensoriales, quienes vayan terminando se prepararán para comenzar a explorar nuestro nuevo proyecto: 🗺️ Adventure Awaits! 🌎

Para empezar, vamos a viajar con nuestra imaginación y recorrer diferentes lugares a través de Nature Road Trip.

🚗🌿 Durante la actividad vamos a explorar distintos ambientes, descubrir lugares y observar qué podemos encontrar en ellos.

Mientras exploramos, pensemos:

🔎 Where did you go?
🌎 What did you discover?
💭 Would you like to go there? Why?

Esta será nuestra primera parada en una aventura que nos llevará a descubrir mapas, lugares, exploradores, desafíos y búsquedas del tesoro.

Are you ready for the adventure? 🧭✨

🥤 Designing Dispensers for Healthy Choices 🥤

 ¡Hello, 3rd Form!

Como parte de nuestro proyecto “My body is my home”, en las próximas clases de Tecnología vamos a convertirnos en verdaderos ingenieros y diseñadores. ¿Nuestro desafío? Crear un dispenser para servir jugos saludables en la School Fair.

Así trabajaremos en nuestras 4 clases:

• Class 1 – We design our dispenser: Observaremos un video, identificaremos las partes clave del dispenser y mediremos y marcaremos las piezas sobre el cartón para dejarlas listas.

• • DIY Simple Water Dispenser Machine From Cardboard 

  • Dispenser de bebidas.pdf

• Class 2 – We build our dispenser: Cortaremos, doblaremos y ensamblaremos las piezas siguiendo el modelo. ¡Pondremos a prueba nuestro trabajo en equipo para resolver cualquier problema de construcción!

• Class 3 – We decorate our dispenser: Personalizaremos nuestro dispenser con colores, nombres y mensajes creativos para promocionar las healthy drinks.

• Class 4 – We test our dispensers!: ¡Hora de la prueba real! En un recreo invitaremos a chicos de otros grados a probar nuestros jugos. Observaremos cómo funciona el dispenser para hacer los últimos ajustes antes de la Feria.

¡Prepárense para trabajar juntos, usar su creatividad y cuidar nuestra salud! 🚀✨

💡 ¡Descubrimos qué hay dentro de una computadora!

¡Hola Chicos!, en la clase de hoy comenzaremos un nuevo desafío: descubrir cómo funciona la electricidad dentro de las máquinas.

Para empezar, observaremos una computadora por dentro. Miraremos sus diferentes componentes y nos preguntaremos:

🔎 ¿Qué hará que una computadora pueda funcionar?
⚡ ¿Cómo llegará la electricidad a las distintas partes que están dentro?

Descubriremos que muchos de sus componentes contendrán circuitos eléctricos y que estos permitirán que la energía eléctrica llegue a los diferentes componentes.

Después conoceremos las partes básicas de un circuito: una fuente de energía, cables y un componente que utilizará esa energía, como un LED.

Pero lo más importante será descubrir algo fundamental:

🔌 ¡Para que un circuito funcione, el camino tendrá que estar completo!

Primero lo comprobaremos con un simulador de circuitos, donde podremos experimentar, conectar, desconectar y volver a probar.

🧪 Nuestro desafío: construiremos un circuito que logre encender una luz y descubriremos qué sucederá cuando interrumpamos el camino.

• Kit de Construcción de Circuitos: CD

En la próxima clase dejaremos el simulador y construiremos nuestros primeros circuitos eléctricos con materiales reales.

💭 Para pensar en casa

¿Qué creen que pasará con una luz si uno de los cables de su circuito queda desconectado?

¿Por qué?

Pets

 Hello kids!

Hoy practicarán vocabulario, mientras algunos grupos terminan sus tableros sensoriales.

1. Pets vocabulary guessing (hangman) game
2. Pets vocabulary for kids learning English | Matching game
3. Pets vocabulary for kids learning English | Picture test
4. Pets: vocabulary-memory

Numeración hasta el millar

 Propósitos de la clase:

• Comprender la importancia de la posición de cada dígito en un número y cómo esto afecta su valor. 
• Practicar la identificación y el cálculo del valor de cada dígito en función de su posición.
• Fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la capacidad de representar y manipular números de manera concreta.
• Practicar la ordenación y comparación de números de hasta 5 cifras.

Actividades a realizar:

1. Valor posicional de números de tres dígitos.

2. Modelos de valor posicional: hasta las centenas

3. Modelos de valor posicional: hasta los millares

4. Hallar el valor la cifra subrayada: hasta los millares

5. Convertir a un número o desde un número: hasta los millares

6. Ordenación y comparación de números de hasta 5 cifras

⚽ Misión 3 del DT: ¡Crear su figurita oficial! 🏆

 

¡Creamos nuestra figurita oficial!

¡Llegó el gran día! ⚽

En la misión anterior descubrimos que la Inteligencia Artificial no puede leer nuestra mente. También aprendimos que, para obtener buenos resultados, debemos escribir instrucciones claras y completas, llamadas prompts.

Hoy pondremos todo ese aprendizaje en acción.

Usaremos:

📸 Nuestra foto.

🛡️ El escudo que diseñamos para nuestro equipo.

📝 El prompt que escribimos entre todos.

🤖 Y la ayuda de la Inteligencia Artificial.

Con todos esos elementos crearemos una figurita oficial del Mundial Imposible, donde cada uno será el director o la directora técnica de su equipo.

Pero nuestra misión no termina cuando aparece la primera imagen...

👀 La observaremos con atención y nos preguntaremos:

✔️ ¿La IA hizo todo lo que le pedimos?

✔️ ¿Se parece a lo que imaginábamos?

✔️ ¿Falta agregar o cambiar algo?

Si es necesario, mejoraremos nuestro prompt y volveremos a intentarlo.

💡 Recuerden:

La Inteligencia Artificial crea imágenes… pero las mejores ideas siguen siendo las nuestras.

📌 Cuando todas las figuritas estén listas, las reuniremos para crear el Álbum Oficial del Mundial Imposible. ¡Qué emoción será ver a todos los directores y directoras técnicas formando parte de esta gran colección!

• Fotos 3ro. Azul (Sólo podrán acceder los alumnos con la cuenta del docente)

• Fotos 3ro. Verde (Sólo podrán acceder los alumnos con la cuenta del docente)

• Escudos de 3ro Azul

• Escudos de 3ro Verde

• Prompt 3ro. Azul

• Prompt 3ro. Verde

En estas carpetas guardaremos las figuritas creadas.

• Figuritas de 3ro Azul (Sólo podrán acceder los alumnos con la cuenta del docente)

• Figuritas de 3ro Verde (Sólo podrán acceder los alumnos con la cuenta del docente)

🤖 Misión 2 del DT: Aprender a hablar con la IA

 ¡Una nueva misión nos espera en el Mundial Imposible! ⚽

En las clases de Castellano ya imaginaron a su equipo y pensaron cómo sería el director técnico que lo conduciría.

Ahora llegó el momento de comenzar a crear su figurita oficial del Mundial.

Pero… antes de pedirle ayuda a la Inteligencia Artificial, tenemos que descubrir un secreto.

🤔 ¿La IA puede leer nuestra mente?

🤔 ¿Sabe todo lo que estamos imaginando?

🤔 ¿Qué necesita saber para crear exactamente la figurita que queremos?

Durante esta misión observaremos algunas figuritas, analizaremos qué información contienen y descubriremos que la calidad de una imagen depende de la calidad de las instrucciones que recibe.

Después, entre todos, construiremos un prompt: un texto con instrucciones claras y completas que servirá para decirle a la IA exactamente qué queremos crear.

💡 Recuerden:

Una buena imagen comienza con un buen prompt.

📌 En la próxima misión utilizaremos ese prompt, junto con la foto de cada uno y el escudo diseñado por nuestro equipo, para crear nuestra figurita oficial del Mundial Imposible.

• Prompt 3ro. Azul

• Prompt 3ro. Verde

🛡️ Misión 1 del DT: ¡Diseñar el escudo de su equipo!

 ¡Llegó una nueva misión para el Mundial Imposible! ⚽

Con la seño Romi y la seño Silvi ya comenzaron a imaginar sus equipos. Ahora, en Tecnología, será el momento de crear su identidad visual: el escudo que representará a cada equipo.

Pero antes de empezar, pensemos...

🤔 ¿Qué hace que un escudo sea fácil de reconocer?

🤔 ¿Qué colores, símbolos o formas pueden representar la personalidad de un equipo?

Para diseñarlo utilizaremos DesignEvo, una herramienta de diseño gráfico que nos permitirá crear un escudo original.

Durante la clase aprenderemos a:

🎨 Explorar plantillas.

🎨 Cambiar colores y formas.

🎨 Agregar íconos y texto.

🎨 Elegir una tipografía que represente a nuestro equipo.

🎨 Guardar nuestro trabajo y compartirlo con la clase.

• Escudos de 3ro Azul

• Escudos de 3ro Verde

💡 Recuerden que un buen escudo no solo debe verse lindo… también debe contar algo sobre su equipo.

⚽ ¡Manos a la obra! El Mundial Imposible necesita un escudo inolvidable.

📌 La próxima misión: utilizaremos el escudo que diseñemos hoy, junto con una foto de cada uno, para crear con Inteligencia Artificial la figurita oficial del director técnico de nuestro equipo.

Designing Solutions for Our Community

 

¿Puede la tecnología ayudar a otras personas?

¡Hola, diseñadores!

Hoy comenzaremos un nuevo proyecto en el que usaremos nuestra creatividad, nuestros conocimientos de tecnología y el trabajo en equipo para ayudar a nuestra comunidad.

Antes de construir, los ingenieros y diseñadores observan, investigan y se hacen muchas preguntas. Por eso, nuestro primer desafío será convertirnos en detectives de soluciones.

Vamos a explorar distintos tipos de tableros sensoriales, unos recursos especialmente diseñados para que los niños más pequeños puedan jugar, descubrir, tocar, mover, abrir, cerrar, girar y experimentar con diferentes materiales y mecanismos.

Mientras observamos los ejemplos, pensaremos:

🔎 ¿Para quién fueron diseñados?

🔎 ¿Qué pueden hacer los niños con ellos?

🔎 ¿Qué materiales reconocemos?

🔎 ¿Qué partes se pueden mover?

🔎 ¿Podemos usar cualquier material en niños pequeños?

Después, investigaremos más ideas en Internet. Pueden buscar:

💻 Tableros sensoriales motrices

💻 Tableros táctiles y texturados

Nuestro objetivo será descubrir qué características hacen que un tablero sea interesante, divertido y útil para los niños.

En las próximas clases trabajaremos en grupos para diseñar y construir distintas partes de varios tableros sensoriales que serán donados a una institución de nuestra comunidad.

¿Están listos para investigar, imaginar y diseñar soluciones para otros?

¡Comencemos!

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🎯 Misión para detectives de soluciones

Si tienen ganas, pueden seguir investigando en casa buscando ejemplos de tableros sensoriales motrices o tableros táctiles y texturados.

También pueden observar si en sus casas encuentran objetos que ya no se usen y que podrían tener una segunda vida en nuestro proyecto.

Algunas ideas:

🔹 Tapitas
🔹 Botones grandes
🔹 Cierres
🔹 Hebillas
🔹 Cordones
🔹 Retazos de tela con distintas texturas
🔹 Llaves viejas
🔹 Rueditas o perillas, etc.

Si encuentran algo interesante, pueden traerlo a la próxima clase para compartirlo con sus compañeros y evaluar juntos si puede formar parte de nuestros tableros.

🧐 Recuerden: los buenos diseñadores observan, investigan y reúnen ideas antes de comenzar a construir.

Ready to practice? Let’s go!

Hello 3rd. Form!

Hoy vamos a usar la computadora para repasar inglés y prepararnos para los exámenes de una forma divertida y práctica.

Van a realizar varias actividades online que los ayudarán a practicar la gramática que vienen aprendiendo en clase:

¿Qué vamos a hacer?

✅ Leer escuchar y resolver ejercicios.
✅ Elegir la opción correcta.
✅ Pensar en inglés.
✅ Corregir y aprender de los errores.

Luego de completar estos ejercicios estarán más seguros a la hora de rendir los exámenes 

👉 Cuando estén listos, hagan clic en los links para comenzar:

1. Vocabulary exercises

2. Verbs exercises

3. Phonetic - vowels

4. Listening - comprehension

5. Reading comprehension

¡Buena suerte! 💪

Multiplicación hasta el 10

 ¡Hoy nos toca practicar matemática! Vamos a hacer ejercicios y actividades de cálculos de multiplicación hasta el número 10:

1- El tren de las tablas
2- Quiz
3- Puma come multiplicaciones
4- Tabla del 4
5- Tabla del 7
6- Laberinto
7- Aplasta-topos

Nos ubicamos en el espacio

 Hoy vamos a descubrir cómo las computadoras nos ayudan a ubicar cosas en el espacio. Primero, vamos a jugar con un plano interactivo donde van a tener que rastrear objetos usando coordenadas, como si fueran detectives. Usaremos una cuadrícula digital: deberán resolver unas cuentas y acomodar los resultados en los casilleros correctos para ver cómo se organiza un mapa de datos.

- Objetos en un plano de coordenadas

- Localización de objetos mediante coordenadas

 Ahora, les toca entrar a su carpeta, donde se les asignará número al grupo de trabajo y seguiremos practicando coordenadas

 - 3° Azul

 - 3° Verde

Revolución de Mayo

 ¿Saben que pasa este lunes? Sí, es feriado! Porque el 25 de Mayo se conmemora la Revolución de Mayo. Vamos a analizar juntos la siguiente imagen:

Ahora realicemos algunas actividades:

1.- Cuestionario

2.- Ordenar los hechos en orden

3.- ¿Qué no corresponde?

4.- Armemos las palabras

5.- Encuentra las palabras

Para complementar, haremos un recorrido virtual del Cabildo

Escribir correctamente en el teclado

 ¿Cómo se usa correctamente el teclado?

• Coloca los dedos índices en las teclas F y J (estas teclas tienen una pequeña marca que puedes sentir).
• Los demás dedos deben descansar sobre las teclas cercanas: A, S, D, F para la mano izquierda y J, K, L, Ñ para la mano derecha.
• Los pulgares se usan para presionar la barra espaciadora.
• Mantener la espalda recta y los ojos mirando la pantalla.

Primero probemos con una actividad de Vedoque, y después probemos con un juego!

Y si ya terminaste todo... hagamos un repaso de las teclas especiales

✈️Around the World!🌍

 

¡Hola viajeros! 🌟

¿Están listos para una gran aventura?
En este nuevo proyecto viajaremos around the world sin salir del aula. ¡Sí! Vamos a conocer lugares increíbles y muy diferentes entre sí usando Google Maps.

Visitaremos por ejemplo:

🦁 African Savanna

🌳 Amazon Rainforest

🏔️ Mount Everest

🏜️ Sahara Desert

En cada parada de nuestro viaje, harán una screenshot del paisaje, la guardarán en su carpeta y crearán una presentation en Google Slides para registrar el recorrido.
Además, escribirán breves descripciones in English para contar cómo es cada lugar: su clima, sus colores, sus animales o su naturaleza, etc.

Pero eso no es todo… 🎒📸

¡En la próxima clase, les tomaremos fotos para hacer un photomontage!
Con ayuda de la herramienta Remove.bg podrán quitar el fondo y colocar su imagen en cada paisaje, ¡como si realmente hubieran estado allí! 🌍

Al final, cada grupo tendrá una presentación llena de fotos, palabras y aventuras.
So… are you ready to travel around the world? 🌎💫
Let’s go, explorers! 🚀

Compartimos con todos ustedes el resultado de nuestro trabajo:

3rd Blue	3rd Green
Tomi and Juan C.	Tomas and Felix
Sol and Guada	Santiago and Benicio
Martina P. and Joaquina	Pedro and Joaquín
Martina C. and Juana	Nico and Rafa
Juan and Benja O.	Manuel and Alejo
Isabella and Gonzalo	Lorenzo and Lisandro
Guille S. and Lucia	Juana and Valentino
Faustina y Guille G.	Catalina and Alba
Eric and Alfredo	Malena and Victoria
Emmita and Baltazar	Bianca y Maitena
Emi and Fini	Francesca and Agustina
Benja and Marcio	Victoria and Rafaela
Elena and Emi M.

🗯️ ¡Creamos nuestra historieta digital!

¡Hola Tercero!

En estas clases de Tecnología y Prácticas del Lenguaje, se convertirán en autores y diseñadores de historietas digitales.

Usaremos el sitio Pixton, donde podrán crear personajes, elegir escenarios, escribir diálogos y contar una historia divertida junto a sus compañeros.

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🖥️ ¡Bienvenidos a Pixton!

Hoy explorarán el sitio Pixton y darán los primeros pasos en la creación de su historieta.
Cada grupo ingresará al enlace de su clase:

🔹 Link de Pixton 3ro 2025

👉 Paso a paso

1. Cliquearán sobre “Crear mi primer cómic”.

2. Escribirán sus nombres.

3. Explorararán los fondos y elegirán uno para su historia.

4. Creararán tres personajes: ustedes mismos como protagonistas y una criatura especial.

5. Jugarán con las herramientas de diseño para cambiar posturas, expresiones y colores.

💡 Recuerden: podrán moverse por el sitio haciendo clic en los íconos y botones. Si algo no saben, ¡exploren y prueben!
Al final, cada grupo contará qué tipo de historia imagina con sus personajes.

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💬 Damos vida a la historia

En esta clase comenzarán a crear las viñetas y los diálogos de su historieta.
Junto con la seño de Lengua, pensarán cómo se cuenta una historia: inicio, conflicto y desenlace.

👉 Paso a paso

1. Abrirán su cómic guardado.

2. Crearán como mínimo 4 viñetas para la historia.

3. Incorporarán 3 tipos diferentes de globos de diálogo.

4. Revisarán la ortografía y el sentido de los textos.

5. Usarán los gestos y expresiones de los personajes para mostrar emociones.

💡 Consejo: combinen imagen y texto para que el lector entienda lo que ocurre.
Podrán pedir ayuda a las seños si algo no les queda claro.

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🎉 Últimos retoques y presentación

Hoy comenzaremos a dejar lista la historieta para compartirla con todos.
Será el momento de revisar, mejorar y presentar su trabajo final.

👉 Paso a paso

1. Revisarán con atención todas las viñetas: texto, fondo, personajes y globos.

2. Harán los últimos ajustes si algo se puede mejorar.

💡 Recuerden: lo más importante será usar la herramienta con creatividad, respetar las ideas de su compañero y disfrutar de crear juntos.

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🎉 ¡Historietas terminadas!

¡Felicitaciones, jóvenes creadores digitales! 🚀🎨
Podrán encontrar las historietas en las carpetas que compartimos a continuación.

¡Que las disfruten!

Historietas de 3ro. Azul

Historietas de 3ro. Verde