miércoles, 5 de marzo de 2025

Hardware and Software

En varias ocasiones a lo largo de tu día a día, recurres al uso de hardware y software, frecuentemente sin darte cuenta de ello.

Cada vez que te conectas a redes sociales, realizas llamadas desde tu teléfono móvil o disfrutas de películas en tu computadora, estás interactuando con diversos hardware y software. Pero, ¿qué son exactamente? ¿Y cuál es la diferencia entre ambos?

En la clase de hoy, descubriremos sus características y cómo se complementan entre sí para garantizar que puedas disfrutar de tus juegos y aplicaciones favoritas sin problemas.

Miremos algunos ejemplos de cada uno

Veamos si comprendimos todo lo que conversamos resolviendo las siguientes actividades:

  1. Hardware y software - Clasificar en grupos

  2. Hardware y software - Verdadero o falso

  3. Hardware and Software - Group sort 1

  4. Hardware and Software - Group sort 2

  5. Hardware y Software - Seleccionar la opción correcta


Keyboard: key function


En esta propuesta aprenderemos a reconocer y escribir en inglés el nombre de las partes del teclado y el de sus teclas especiales.

Actividad 1

Comenzaremos en castellano, identificando cada tecla entre todos y luego, en grupos de dos alumnos, resolverán las siguientes actividades autoevaluativas.

Actividad 2

Keyboard: key function


  1. Activity 1: Labelled diagram, Matching pairs and Anagram

  2. Activity 2: Match up, Find the match, Quiz, Gameshow Quiz and Matching pairs.

  3. Keyboard - Quiz

  4. Computer Keyboard Labeling: Labelled diagram, Matching pairs and Anagram

  5. Keyboard Keys - Balloon pop

    Normas para una Sala de Tecnología Feliz y Segura

    ¡Bienvenidos a nuestra primera clase de tecnología!

    En esta emocionante aventura, comenzaremos hablando de algo muy importante para trabajar juntos en la sala de tecnología: las normas que debemos respetar. Estas reglas nos ayudarán a crear un ambiente seguro y divertido para aprender.

    Actividades de la clase:


    1- Video interactivo: Juntos veremos el video "Normas de mi aula de informática". Este video nos mostrará cómo debemos comportarnos en el salón para asegurarnos de que todos disfruten aprendiendo.

    2- Colaboración y reflexión: Trabajaremos en equipo para pensar si hay alguna otra norma importante que debamos incluir en nuestras clases. También discutiremos por qué es tan importante establecer reglas de trabajo en la sala.

    3- Tarjetas de normas: Cada alumno recibirá tarjetas con las reglas y algunas imágenes divertidas para decorar nuestra cartelera. Mientras resolvemos la actividad, iremos completando la cartelera con las normas para nuestro salón.
    .


    ¡Estamos emocionados de comenzar esta aventura juntos!

    Propósitos de las actividades

    • Valorar la importancia de las normas de la sala ya que promueven y velan por el respeto hacia los demás.
    • Promover el pensamiento crítico y reflexivo intercambiando ideas sobre la importancia de establecer reglas de trabajo para la sala y el cuidado del equipamiento.
    • Comenzar la primera clase de una manera activa pero manteniendo el respeto y el orden.


    Los espero la próxima clase para seguir aprendiendo juntos.

    Seño Fabi


    Bienvenidos a Segundo Grado: Repasando Normas y Aprendiendo Juntos

    ¡Hola chicos!

    Estoy muy contenta estar otro año juntos y de hacer de esta sala de tecnología un lugar donde todos se sientan felices y seguros.

    En la clase de hoy, repasaremos las normas de convivencia de nuestra sala de tecnología y las practicaremos  de manera divertida e interactiva para que no se nos olviden.

    Actividades:

    • Revisión de Normas: Juntos revisaremos las normas que ustedes en primer grado prepararon. Leeremos cada una de ellas y reflexionaremos sobre su importancia.
    • Discusión y Reflexión: Intercambiaremos ideas sobre por qué es tan importante establecer normas de trabajo en la sala. También pensaremos si hay alguna otra norma que debamos agregar para hacer nuestra clase aún mejor.
    • Actividades Interactivas: Después de repasar y reflexionar sobre las normas, realizaremos algunas actividades divertidas para practicar lo que hemos aprendido

    1. Reglas de la sala de Tecnología 1/2

    2. Reglas de la sala de Tecnología 2/2 

    3. La computadora y su uso adecuado

    4. Normas de la sala

    miércoles, 11 de diciembre de 2024

    ¡Hasta siempre, 4to!💕

    Queridos alumnos,💖

    Hoy es un día agridulce, ya que ha llegado el momento de despedirnos. Recuerdo cuando nos conocimos hace seis años, llenos de curiosidad y energía. Ha sido un viaje maravilloso lleno de risas, aprendizajes y momentos inolvidables.

    Quiero agradecerles por su esfuerzo y dedicación en cada tarea. Han demostrado que con trabajo duro se pueden lograr grandes cosas. Estoy muy orgullosa de cada uno de ustedes y de cómo han crecido, no solo en conocimientos, sino también en valores.

    Mi deseo para ustedes es que sigan explorando y aprendiendo. El mundo está lleno de oportunidades y estoy segura de que están listos para aprovecharlas. Nunca dejen de creer en sí mismos y en su potencial.

    Hoy nos despedimos con un hasta siempre. Siempre llevaré en mi corazón los momentos compartidos y el cariño que hemos construido. Recuerden que las puertas de la sala de Tecno siempre estarán abiertas para ustedes.

    Les deseo un futuro brillante y lleno de aventuras. ¡Confíen en ustedes mismos y sigan adelante!

    Para terminar con alegría este día recordemos algunos momentos divertidos que pasamos juntos:


    😍¡Los quiero mucho!😍

    Seño Fabi💕

    Minecraft Hour of Code

     Hello  Kids!

    Hoy les quiero presentar una nueva actividad que combina aprendizaje y diversión: Minecraft: El Viaje del Héroe. En esta actividad, exploraremos el mundo de Minecraft mientras desarrollamos habilidades de programación y resolución de problemas.

    ¿Están listos para afrontar los desafíos? ¡Comencemos!


    1. Minecraft: Hero's Journey - Code.org
    2. Minecraft Adventurer - Code.org


    Propósitos de la actividad:
    • Leer e interpretar consignas.
    • Aplicar los conceptos de programación trabajados en un entorno lúdico y atractivo, utilizando bloques de código para resolver problemas.
    • Fomentar el pensamiento crítico y la lógica al enfrentar desafíos que requieren planificación y estrategias para avanzar en el juego.
    • Diseñar soluciones creativas para los obstáculos que encontrarán en cada nivel.
    • Promover la colaboración entre compañeros, compartir ideas y estrategias mientras trabajan juntos para completar los niveles.

    Nos despedimos programando

    ¡Hola chicos!

    Hoy les traje una aventura llena de problemas programables.

    ¿Están dispuestos a resolver cada desafío?


    ¡Les deseo hermosas fiestas y vertidas vacaciones!
    Los quiero mucho. Seño Fabi



    Programando aventuras

     ¡Hola chicos!

    Hoy les traje una aventura llena de problemas programables.

    ¿Están dispuestos a resolver cada desafío poniendo en juego todo lo que saben?


    ¡Les deseo hermosas fiestas y vertidas vacaciones!
    Los quiero mucho. Seño Fabi

    lunes, 9 de diciembre de 2024

    Similitudes y diferencias entre la carta y el e-mail

    ¡Hola Tercero!

    ¿Sabían que la carta se inventó hace siglos?

    Actividad 1: Entre todos ver el siguiente video:



    Luego de hacer el recorrido histórico de la carta, realizaremos una analogía entre la carta y el E-mail. Aunque estos tienen el mismo objetivo de comunicar, sus métodos son diferentes.

    Actividad 2: Debatir y detallar los avances tecnológicos entre una tecnología y otra.


    Creación de un mapa interactivo utilizando el Presentador de Google


    ¡Hola, chicos! Hoy vamos a hacer una actividad muy divertida: crear un mapa interactivo usando el Presentador de Google. Esto nos ayudará a aprender sobre geografía de una manera creativa y emocionante.

    Pero primero hagamos un viaje zoom in / zoom out en Google Earth para encontrar a nuestro país

    Actividades a realizar:

    Acceso a Drive: Cada grupo debe ingresar a su carpeta en Google Drive.

    4to Azul - Imagen Interactiva

    - 4to Verde - Imagen Interactiva

    Diseño del Proyecto: Junto a tu compañero, elijan un tema para su proyecto, como así también el diseño e imagen para la portada.


    Búsqueda de Información: Usen las técnicas de búsqueda que aprendieron para encontrar imágenes e información sobre el tema. 

    Comenzaremos con algo similar a lo que se muestra a continuación: Prueba

    En el mapa de Buenos Aires deberán:

    • Identificar la capital: Asegúrense de marcar claramente dónde está la capital de la provincia.
    • Provincias Limítrofes: Nombrar las provincias que están al lado de Buenos Aires. ¡Esto es importante para entender nuestra geografía!
    • Ubicación del Partido de Almirante Brown y de la Plata: Encuentren dónde está cada partido, los partidos que están alrededor. Esto les ayudará a conocer mejor la región.  Luego buscar Información de estos para complementar el trabajo.
    • Para complementar la presentación, creen vínculos a una diapositiva del trabajo, o a videos, sitios web, etc.
    • Finalmente no se olviden de compartir el trabajo con la seño Kari.
    • Información que podemos agregar al proyecto:

    Estas son nuestras producciones

    4to. Azul

    4to. Verde

    Valentina Colodro e Isa Vigolo

    Geronimo Bissio y  Felipe Carrega

    Tomas Dranovsky  y  Noah Godoy

    Alahi Echerdt y Martina Tome

    Sofia Tome y Nina Lopez

    Antonia Soares y Emilia Valle

    Paloma Vázquez y Catalina Valle

    Francisco Morales y Felipe Poch

    Benjamin Sandoval y 

    Lucas Montero

    Federico Boufleuer y 

    Federico Costa

    Luka Simonetta Avasolo y 

    Santiago Miguez

    Juana Cabrera y

     Amparo Chiappetta

    Francisco Robin y 

    Konstantinos Kuremenos

    Francesca Tarulli y 

    Renata Malter Terrada

    Juana Lagomarsino y

     Agustina Morteo

    Joaquin Basso Creo y 

    Juan Cruz Fila Aires

    Milena Araujo y Maitena Millán

    Bahiana Rojas y Valentina Morfese

    León Strianese y Luciano Gallo

    Bruno Pontoni y Giuliano Dib

    Delfina Pinto y Felicitas Aste

    Maico Cai y Martín González

    Lupe Amor Campbell y Uma Lewin

    Felipe Varela y Santiago Toti


    Valentino  Pardini y 

    Constantino Ruiz

    Programamos la Navidad

    Nos despedimos programando la Navidad

    1. Laboratorio de programación
    2. Baile de código

    miércoles, 4 de diciembre de 2024

    Nos divertimos programando una Micro:bit

    Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International license.

    Hoy comenzaremos a conocer las plaquetas micro:bit y cómo programarlas. Esta actividad será emocionante y educativa, ya que nos permitirá adentrarnos en el mundo de la programación y la robótica.

    ¿Qué es la micro:bit?

    La micro:bit es una pequeña placa programable que funciona como una computadora. A pesar de su tamaño reducido, tiene muchas características interesantes que la hacen ideal para aprender sobre tecnología y programación. 

    Veamos algunas de sus funciones:

    • Panel de LEDs: Tiene 25 LEDs que pueden encenderse y apagarse individualmente para mostrar mensajes o imágenes.
    • Botones Programables: Cuenta con dos botones que se pueden programar para realizar diferentes acciones.

    Utilizaremos la plataforma MakeCode para realizar las siguientes actividades:
      1. Comenzaremos creando proyectos utilizando el bloque BÁSICO y los LEDs para mostrar mensajes o imágenes. 
      2. Veremos la diferencia entre el bloque: al iniciar y para siempre.
      3. Crearemos códigos utilizando los comandos: mostrar íconos y mostrar cadena.

    Hardware and Software

    En varias ocasiones a lo largo de tu día a día, recurres al uso de hardware y software, frecuentemente sin darte cuenta de ello. Cada vez qu...