Período de diagnóstico
Recordemos qué cosas nos permite hacer una computadora. Intercambiamos ideas.
Actividades
Luego registramos todas las posibilidades que surjan de los alumnos utilizando Menti.com
Espacio para compartir, divertirnos y aprender, no sólo en la escuela sino también en casa.
Período de diagnóstico
Recordemos qué cosas nos permite hacer una computadora. Intercambiamos ideas.
Actividades
Luego registramos todas las posibilidades que surjan de los alumnos utilizando Menti.com
¡Hola chicos!
Les cuento que, junto con las señoritas Karina, Giuliana, Romina y Victoria utilizaremos Google Classroom para trabajar con ustedes, plataforma que iremos descubriendo y aprendiendo juntos.
Propuesta de trabajo:
Primero entre todos mirar las cartas de los distintos periféricos para, de a poquito, comenzar a aprender los nombre de estos en inglés.
Propuesta de trabajo:
Primero entre todos mirar las cartas de los distintos periféricos para aprender sus nombres en inglés. Luego de manera individual o en grupos de dos alumnos, resolver las siguientes actividades:
Parts of the computers 1 + ahorcado + anagram
Parts of the computers 2 + anagram
Propósitos de la actividad:
Reconocer los periféricos básicos de una computadora de escritorio.
Recordar el nombre de los periféricos que conocían en inglés y aprender otros nuevos.
Período de indagación
Propósitos de la actividad: Reconocer e identificar los principales periféricos de una computadora y su función.
¿Qué analogías podemos encontrar entre una computadora y el cuerpo humano?
Observar los dispositivos internos de la computadora. ¿Son hardware o software? ¿Por qué?
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En nuestra primera clase hablaremos de algo muy importante para poder trabajar en la sala de TECNOLOGÍA, y es sobre las normas que debemos respetar.
1- Entre todos mirar el siguiente video:Propósitos de las actividades
Nos vemos pronto.
Seño Fabi
Repasamos los tipos de computadoras
Ver la siguiente presentación entre todos.
Luego realizar las siguientes actividades:
Propósitos de la clase de hoy: Afianzar los contenidos trabajados el año pasado sobre los siguientes temas y aclarar las dudas que puedan surgir.
Tipos de computadoras
Recordar los tipos de computadoras trabajados el año pasado y sus diferencias.
Actividades de reconocimiento y auto evaluación.
Indagar conocimientos previos sobre el tema.
Entre todos mirar el siguiente video: Hardware y software de una computadora.
Actividades de reconocimiento y auto evaluación:
Entre todos leer la cartelera, de las normas de la sala de informática, que armó 1er grado.
Intercambiar ideas sobre la importancia de establecer normas de trabajo para la sala..
Pensar si falta alguna otra norma más.
Luego realizar las siguientes actividades, para practicar todo lo trabajado
Propósitos de la actividad
MOUSE
Indagar qué saben los alumno sobre él.
Mirar el siguiente video para complementar sus ideas: El mouse y sus partes.
Realizar las siguientes actividades
TECLADO
Reconocer e identificar las teclas especiales trabajadas.
Período de diagnóstico Recordemos qué cosas nos permite hacer una computadora. Intercambiamos ideas. Actividades ¿Qué podemos hacer con la ...